【学生天地】乔皖晨：读书使我成长

如果说粮食滋补了我的身体，使我长高，那么便是书籍滋养了我的心灵，使我成长。

我不是一个好动的孩子，所以我不喜欢到处闲逛，更不喜欢吵闹的人群，我喜欢静静的坐在书桌前，摊开一本书，细细地读，我喜欢这位沉默的“朋友”，它会一直陪着我，永远不会讨厌我。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”,于是我踩着这个阶梯一步一步向上走。

在我幼儿时期，妈妈主要让我“看”一些色彩鲜艳的书，里面五彩斑斓的图画犹如一个个小精灵吸引着我，我学会了阿拉伯数字,拼音，英文字母，认识了很多植物，动物，心里比吃糖果还要甜，正是因为这些书让我认识了这个美妙的世界，这种美妙的感觉促使我想通过更多的书去探索和了解这个世界。

上了小学后，在老师的指导教育下，我开始如品茶般去品读书籍。

读寓言故事，每个小小的故事都蕴藏着大大的道理。我喜欢《乌鸦喝水》故事里聪明的乌鸦，一只小小的鸟都知道遇到了问题自己想办法，更何况我们人类，遇到困难难道就放弃？难道不应该想办法克服吗？我也懂得了智慧往往要比力气重要。我嘲笑“守株待兔”“拔苗助长”的农夫，可自己何尝不是那个农夫呢，消极时每天守株待兔，激进时就拔苗助长，活成了寓言故事里的人物。

我读历史，因为“读史明智，鉴往而知来”。《少年英雄霍去病》，这位少年17岁便一战封候成为大汉的战神，而等到我17岁时又在做什么呢？能考上我梦寐以求的大学吗？他的那句“匈奴未灭，何以家为！”让我不仅羡慕他身上的年少轻狂，更敬佩他无所畏惧的气质。虽是女生，虽是学生，我也有了“国有难，我必在”的决心。

读李白这位“诗仙”的诗词，我也有如他一样“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的理想；但我却没有他那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信；我羡慕他“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的自由；我也似乎对他“举杯邀明月，对影成三人”的孤独能感同身受·····他是人间天上仙，我是凡间一小学生，通过诗词，我来了一场跨越千年的旅行。

我吃过很多食物，现在已经记不起吃过什么了，但是可以肯定的是，它们中的一部分已经长成了我的骨头和血液，读书对我亦如此。

“胸有文墨虚若谷，腹有诗书气自华”我愿成为如蔡文姬，李清照，上官婉儿，卓文君一样赫赫有名的女子，才华横溢，德才兼备。

教师点评：文章开篇便开门见山突出主题，叙述了两个阶段，不同类别的书对自己的在成长过程中的影响，层次分明，结构紧凑，语言流畅，情感丰富，是一篇成功的习作。

（指导老师:文竹）