【教育动态】泾川四中与天津武清区对口帮扶、合作交流学校开展“同课异构”教研活动

为充分发挥天津市武清区对口帮扶教师的示范引领作用，分享先进教学经验，促进教师提升教育教学理念，10月20——10月21日，泾川四中与天津武清区对口帮扶、合作交流学校开展了“同课异构”教研活动。

本次活动在学校教务处的统一部署下，主管教学的领导，数学、英语两个教研组科任教师全员参与。

10月20日，四名数学教师共同教授了八年级上册《分式的基本性质》一课，他们结合所教学生的实际情况，采用不同的构思进行教学设计。从对教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计到课堂氛围的营造，都呈现出老师各自的风格。不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂教学模式。

天津市武清区下伍旗镇初级中学柳朝旭老师整堂课思路清晰、环节紧凑、重难点突出，课堂气氛活跃，教师在教授新知识时循循善诱，能让学生自主的去归纳、总结、梳理所学知识，学生学习起来毫不费力，充分体现了新课改的理念，突出了学生的主体地位。

王丽萍老师首先复习了分式的概念与意义，为本节课的学习起到了铺垫作用。两个练习题的设计，紧扣分式的基本性质，时时强调不论是乘以或除以都不能为0，突出了本节课的重点，例题分析透彻后再提问，让每个学生都能将注意力集中到课堂上。整堂课容量大、节奏快、练习设计形式多样。

吕银录老师由图形引入，推导分式的基本性质，体现了数形结合的思想。整节课讲解清晰、过渡自然、衔接紧凑，很有示范性。

天津市武清区杨村第二中学刘建平老师通过视频直播的方式为我们展示了一节精彩的示范课。他从学生已有知识以及学生熟悉的生活情境出发，通过实物、教具引导学生在理解的基础上掌握知识，给学生充分观察和实际操作的机会，让孩子们体会到数学来源于生活，激发了学生学好数学的兴趣。

10月21日，英语组的听课活动如期进行。

天津市武清区杨村第七小学杨霞老师教态大方、声情并茂，采用歌曲、简笔画等形式，调动了学生的学习兴趣，整堂课突出了学生的主体地位，仿佛带领学生在游戏中徜徉。

马燕老师备课充分、教材整合能力强，重难点突出，使用多种教具增强了课堂的直观性，用顺口溜的形式总结了所学知识，学生容易接受，整堂课轻松愉快，课堂效果明显。

孙小凤老师语速适中、指令清晰，学习单词时用形象的图片帮助学生记忆，注重教学评价，课堂时效性强。

下午2:30，泾川四中数学教研组与武清区杨村第二中学通过钉钉平台进行视频评课，英语教研组在五楼录播教室现场评课。评课过程中老师们畅所欲言，肯定优点，指出不足，每一堂课的展示对于执教教师来说是一次训练提升，对于听课教师来说也是一次学习提升。在评课中泾川四中教师对天津市武清区提供的示范课给予高度评价，希望今后多多创造机会，加强两个地区的合作交流。

 同课绽放精彩，异构彰显新意。此次“同课异构”活动的开展，促进了东西部教育教学交流，促进了教师之间互学互鉴，优势互补，形成了以教促研，以研促教的良好氛围。

会后，教师纷纷表示：要多多学习天津市的先进教育理念，借鉴优秀做法，贯穿到自己的日常教学中，不断提高课堂教学水平。