【双减播报】汭丰中学举行聚焦“三思课堂”教学研讨系列活动

为了进一步提升学校教育教学质量，持续落实“双减”政策，筑牢课堂教学主阵地，落实“三思课堂”教学新理念，引导教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学实效，不断提升课堂教学水平，努力打造一支业务精、能力强、素质好的师资队伍，汭丰中学开展了聚焦“三思课堂”教学研讨系列活动。

一、互听互评，同步提升

 10月10日-10月21日，汭丰中学举行了为期两周的互听互学共同提高教学研讨活动。本次活动以教研组为单位，每人精心准备一堂课，教师既是讲课者，又是观课者、评课者，做到教学、观课、评课、研讨、学习、提高一体化。

活动过程中，授课老师高度重视，精心准备，认真研究教材，注重渗透学科思想，培养学科思维，落实“三思课堂”教学新理念，课堂上，各学科授课老师按照新课标的要求，瞄准学科核心素养，精心设计教学目标，充分体现学生主体地位，启迪学生思维，引导学生们积极参与课堂活动。

课后评课环节，讲课教师说课前构想、课中设计、课后反思，评课教师各抒己见，客观公正地对课堂教学给出了评价和建议，并对课堂的教学设计及课堂效果进行了总结反思。从教学理念、教学模式、教学效果等方面，围绕如何打造“三思课堂”展开了热烈的探讨。

二、示范引领，典型带动

按照学校安排，全县课堂教学讲赛一等奖获得者雷梓艺、甘爱青老师开展了示范课教学，全体教学人员认真观摩学习了两节示范教学。

10月14日，雷梓艺老师进行了示范教学，雷老师课前准备充分，有效整合教学内容，情景材料、视频资源选取恰当，课件制作精美，重难点突出，教学逻辑清晰，环节设置紧凑，各个环节过渡、衔接自然高效，整节课高度贯彻“三思”课堂教学理念。通过情景活动引入课堂，问题导引、任务驱动，启发学生积极思考，调动学生解决问题、归纳问题，进一步启发学生将个人梦想与中国梦有机融合，教育引导学生好好学习、勤奋拼搏，为实现中国梦而努力奋斗。

10月17日，甘爱青老师进行了示范教学，甘老师这堂示范课，教学目标明确，重难点突出。教学中以分析人物形象为教学目标，在教学中紧扣这一目标，通过让学生从教材中找相关内容来呈现人物形象，同时甘老师教学方法灵活有效，复述小说情节、问题引导阅读、单元对比阅读、小组合作探究、师生归纳整理等教学方法使课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样，方向多维，矫正及时有效。 整堂课为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。

课后各学科教师对示范课进行了总结和反思，参与评课的老师们也能畅所欲言，发表自己的看法和见解，大家团结协作，共同学习进步。示范课也为全校教师树立起了学习的榜样，起到了授之以渔的巨大作用。

三、推门督察，常态长效

按照学校会议安排，校长带头班子成员分为文、理科两组，采取随机推门听课的方式，走进各年级、各学科的课堂，了解掌握每位老师的教学动态，发现并修正课堂教学中存在的问题，努力建设“三思”课堂。

推门听课活动是学校提高教学质量、落实“三思”课堂教学新理念，促进教师专业成长的重要途径之一。推门听课一方面能够发现教师在课堂教学和专业成长中的共性问题，加强教学指导的针对性、实效性；另一方面也能促进教师们潜心钻研，在常态课教学上下功夫，在专业成长道路上不断提升，从而实现教学质量和师资队伍的双赢发展。

从推门听课的情况来看，教师个人备课都很充分，课上能够巧妙创设情境，精心设计教学环节，学生在丰富有趣的活动中习得了知识、发展了能力。同时，教学中老师真诚热情的鼓励，师生之间自然亲切的交流，也很好地调动了学生的学习热情，学生学习兴致高、收获大。

参与听课的班子成员在听课过程中聚焦课前备课质量、课堂活动组织、学生学习方式、课后作业设计等重点内容，通过课后面对面的评课交流，指导教师们在课堂教学中以提高课堂实效为落脚点，以落实“三思”课堂教学新理念为着力点，吃透教材，把握重难点，带领学生开展有效的课堂学习活动。

“独行快，众行远”，教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。本次聚焦“三思课堂”教学研讨系列活动，不仅促进了全校教师教育教学观念的转变，提高了教师课堂教学技能，对全校教学教研起到了示范引领作用，让教师明确了今后教学的努力方向。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，汭丰中学必将坚定探索步伐，砥砺前行。