【双减播报】茂林小学举行“减负提质，优化教学”教学研讨推进活动

茂林小学举行“减负提质，优化教学”教学研讨推进活动

为了提高课堂教学的有效性，落实减负增效，推动教师专业成长，加大课堂教学研究力度，城关镇茂林小学10月10日至10月12日举行了由三位老师执教全体教师参与的为期四天的示范课教学研讨活动。

文燕老师执教的二年级绘本教学《逃家小兔》，通过引导学生看图和猜测阅读、想象创编、角色体验等多种形式的阅读，感受绘本中语言文字和图画的魅力；通过运用“如果你变成……，我就变成……”的句式说话练习，培养了学生的口头表达能力和创新想象能力；通过生生、师生互动，让学生感受了阅读的快乐，同时感受到了母爱的无私和伟大。

郑丽花老师执教的三年级英语Unit2 Colours/Part B Let’s Lesrn and chant，老师先是用歌曲巧妙导入，明确了本节课的学习目标。通过板书、多媒体、图片等为媒介，以课堂自主练习为主线，积极互动提问，充分调动每一位同学的参与度。从课件制作、板书设计、课堂活动的重难点知识等，都体现了授课老师对教学的精心设计。课堂上学生乐于交流，学生的参与度高，不仅能够按照老师的要求完成课堂活动，还能充分发挥自己的创造力、想象力。整节课，听、说、读、写活动衔接自如，为师生呈现了一节生动活泼、精彩深刻的公开课。

何娜老师执教《冀中的地道战》，本课讲述的是抗日战争时期冀中人民运用自己的聪明智慧创造出“地道战”这种战斗模式打击日本侵略者。首先让学生了解了冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。在此基础上老师激发了学生的学国热情,使学生受到了爱国主义教育，使学生明白了为什么把冀中的地道战称为抗日战争史上的奇迹”。课堂设计思路以素质教育新理念为指导，以学生为主体，教师为组织者、指导者，提升学生语言表达能力，挖掘学生潜能，渗透语文素养。

一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。精彩的课堂深深吸引着听课教师，评课就是听课教师的思考。为了促进教育教学的不断提高，公开课结束后，全体教师积极进行评课交流，评课议课现场气氛热烈，听课教师根据本节课特点各抒己见，积极交流，畅谈收获，精准点评，说出亮点，指出不足，畅谈建议想法，力求教研活动落到实处。

聚焦课堂的教研活动触动了老师心灵，引发老师们深思，在处理教材、教学设计、课堂调控、教法优化等方面都有启发，为提高课堂效益，落实减负增效夯实基础。

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