【教育动态】罗汉洞中学举办2022年春季校园文化艺术节&泾明乡学区开展重点工作观摩交流活动...（点开查看更多）

为推进校园文化建设，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，充分展示我校办学特色和全校师生的良好精神风貌，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，促进审美能力和水平的提高，培养学生德智体美劳全面发展，4月26日早上，罗汉洞中学2022年春季校园文化艺术节拉开了帷幕。

此次校园文化艺术节，是一次心灵与才华的交流，更是一次视听与美感的盛宴。旨在面向全体师生，重在人人参与，搭建一个平台，提供一次机会，展示一技之长，培育一代新人。学校将通优秀节目展演、班级演讲、年级组集体韵律操、年级组集体诵读、教职工大合唱、师生书画展，教职工教案和读书笔记展评、学生作业展评多项文化艺术活动，来加深师生对文化艺术的理解，陶冶艺术情操，提升文化素养，培养积极向上的精神风貌。

通过举办此次校园文化艺术节来激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，促进审美能力和水平的提高，激发学生的创造和创新的能力，促进学生全面健康的发展。

为了进一步加强学校管理，强化工作落实，提升办学品味，全面提升教育教学质量，4月25日，泾明乡学区开展了重点工作观摩交流活动，学区成员、各小学校长、幼儿园园长参加了本次活动。

观摩活动在紫荆小学、中心幼儿园、中心小学开展。每到一所学校，学校校长都详细介绍学校疫情防控、安全管理、卫生管理、学校文化建设、学校管理、教学管理、师德师风专项教育整治活动、作风建设提升年活动、主题教研、双减工作、五项管理、课后服务、少先队等工作的落实情况和特色亮点。大家认真聆听了介绍，仔细观看了校园文化建设、教学资料、课后服务、社团活动、园本课程、班本课程展示等，以谦虚认真、严谨求实的态度不断询问、交流、拍照，对一些好的做法详细记录，便于返校后积极借鉴，完善本校工作。

观摩结束后，所有人员参加了交流研讨，由张海锋同志主持。大家纷纷表示，本次观摩活动虽然没有走出去，但是从三所学校的办学来看，走在了全乡前列，分别是幼儿教育、小学教育的标杆，开阔了眼界，增长了见识，感受到了身边教育人的教育情怀和敬业精神，为本校的发展提供了新思路，激发了工作热情。最后，学区主任辛治国同志对本次活动进行了全面的点评，并要求在今后的工作当中，一定要瞄准目标，提升站位，加强学习，持续增强紧迫感、责任感和使命感，确保各项工作任务和措施落到实处，见到成效，进一步推动全乡教育教学工作高质量发展。

为深入贯彻落实县局关于阅读推广工作会议精神，切实发挥好“一把手”效应，积极引领，落实校长读书“431”计划，将阅读推广工作做实做细，真正形成以上率下、全员阅读的氛围，4月25日下午，丰台镇学区举行了校长读书分享会。

分享会上，大家带着愉悦和激情，感受读书的魅力，释放诗意的情怀，畅谈教育理想，分享教育故事，抒发读书感悟。特别是结合“校长书包”重点分享了读《了凡四训》的切身体会，整个活动充满浓厚的文化气息和满满的正能量。活动最后，学区主任毛俊科同志结合阅读《优秀教师的成长逻辑》一书，从坚守教育常识、研究课堂逻辑、想象思维力量、读写习惯的养成、做有专业素养的教师等方面做了深入浅出的交流发言，要求大家通过阅读分享交流，能在思想与思想的碰撞中收获快乐，体验成功，希望大家在日常工作中深耕细耘阅读推广，感受读书带给大家的魔力与成长。

此次活动的开展，进一步促进了各校园对阅读推广的深度思考，为各校园长搭建了阅读交流的平台，提升了专业理论水平，加强了自身修养，为切实发挥好阅读“领头雁”奠定了坚实基础。

为了让家长更好的了解孩子在园学习、生活情况，直观地感受幼儿园的教育活动及用餐情况，更好的实现家园共育。泾川县幼儿园在2022年4月26日，开展了“用心陪伴，感恩同行”家园互动活动，按照疫情防控要求，此次活动各班选2名家长代表进园参与活动，其余家长通过班级推送短视频进行观摩。

家长代表全程参与孩子的运动会开幕式及竞赛项目全过程，感受运动对孩子的重要性，观察孩子的成长，体验幼儿活动的快乐和老师的辛苦。运动会结束后家长代表陪伴孩子一起享受美味的午餐。过程中，家长代表将开幕式和各个比赛项目及膳食搭配、进餐流程、幼儿进餐习惯做成视频分享到班级群，让更多家长从线上参与活动，了解幼儿一日活动。

本次活动不仅让家长了解到幼儿在园的各种表现，体会老师对幼儿的爱，同时，使家长对幼儿园工作有了更客观的认识，统一教育观念，拉近幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建了交流平台。

第五幼儿园开展“安吉游戏”主题教研活动

安吉游戏告诉我们“孩子有无限发展的潜力”，也告诉我们“专业老师的成长路径”，更告诉我们“学前教育的本真”。4月25日下午六点，泾川县第五幼儿园开展“安吉游戏”主题教研活动。

本次教研活动由副保教主任周一兰主持，活动分为三个环节。一是初尝安吉游戏谈感受。以年级组为单位交流分享游戏开展过程中的感受及收获并提出自己的困惑。二是期刊共读《放手游戏，发现儿童》。周主任带领教师从安吉游戏的概念、理念、材料及形式、模式、开展五方面进行学习、研讨，让教师更好的认识和了解安吉游戏，以提高对“本真游戏”的深入理解，有效推进初步探索幼儿园自主游戏活动的组织与实施。三是周主任从具体游戏案例入手就活动前如何准备、活动中如何观察、活动后如何记录、引导等方面进行了详细解读为老师们今后实施安吉游戏明确了思路。

史华园长在活动后总结道：“安吉游戏”是一场深刻的游戏革命，“安吉游戏”不是一朝一夕，而是需要转变观念，以求真务实的态度去探索，去实践，同时鼓舞全体教师以园所实践为基础，不断学习安吉游戏并反思自身教育行为，真正提升教育质量！

一场研研活动的结束并不是终点，值得教师们去研究探讨的路还很长，泾川县第五幼儿园全体教师将在“安吉游戏”理念的指引下，不断探索幼儿园“真游戏”，让带有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮儿童的生命。

太平镇中心幼儿园、崖窑幼儿园、三星幼儿园、阴坡幼儿园、四郎殿幼儿园开展“自己的事情自己做 ”幼儿生活技能大比拼主题活动

为了培养幼儿良好的生活自理能力，提高孩子们自我服务意识，学会自己的事情自己做，太平镇中心幼儿园、崖窑幼儿园、三星幼儿园、阴坡幼儿园、四郎殿幼儿园于4月25日开展了以“自己的事情自己做” 幼儿生活技能大比拼主题活动。

本次活动，根据幼儿年龄段的不同设置不同的比赛内容，项目主要有穿衣服、穿鞋、叠衣服、叠被子；比赛开始前，教师为幼儿讲解了比赛规则。随着老师的一声令下，孩子们迅速进入比赛状态，所有幼儿都忙而不乱，娴熟认真地穿鞋、穿衣服、叠被子。活动中，每名幼儿都从容淡定、干净利落地完成了比赛任务，孩子们身上那股认真劲儿让老师们都感动不已，由衷地为孩子们点个赞!

通过开展这次主题活动，提高了幼儿的生活自理能力，养成了“自己的事情自己做”的良好习惯，培养了他们的独立性和自主性，相信孩子们在今后会更加自立、自信。

郭马幼儿园开展“亲近自然，玩味田园”社会实践活动

未亲近泥土的童年不是快乐的，童年远离大自然的教育不是完美的，教育培养幼儿热爱自然热爱劳动是幼儿教育的一项重要内容。

今天风和日丽，阳光正好，郭马幼儿园的小宝贝们，去观赏油菜花啦。独立步行、亲身体验、细心观察，既锻炼了孩子们的体能，又增强了孩子们的意志力，同时还激发了孩子们的好奇心和探索欲望。

春天是一个温暖的季节，孩子们成长中的每个瞬间都值得我们关注和记录。这次活动是孩子们一个亲近大自然的好机会，不仅让他们感受到了春天的多彩和阳光的温暖；了解油菜花的特征；激发幼儿对家乡美景的向往，也开拓了孩子们的视野，他们感受真实自然美景的同时增加了对春天的认识和感知。

主办：泾川县教育局

编审：教研室

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创刊日期：2016年6月2日  

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