【双减播报】玉都镇学区：落实课后延时服务 提升学生综合素养

落实课后延时服务  提升学生综合素养

——玉都镇学区课后延时服务侧记

2021年8月，为切实贯彻落实省市县各级相关部门关于做好中小学生课后延时服务工作的文件精神，学区及时召开班子会议，研究制定我镇课后延时工作方案，召开校长会议，全面安排课后延时服务，并要求各校组织教师认真学习文件，明确思想认识。2021年9月上旬，我镇各小学根据学区文件和本校实际确定了本校课后延时服务方案，课后延时服务全面落实。

为真正落实课后延时服务工作常规化、规范化、优质化，2021年9月以来，玉都镇学区积极推进“5+2”课后延时服务，即每周一至周五下午安排开展2课时课后服务，服务内容为作业辅导和社团活动，要求教师根据专业特长人人建设团，为了保证老师的工作精力，各班老师作业辅导和社团活动穿插轮流负责，保证课后服务中所有老师工作量基本均衡。课后延时服务充分发挥学校在学生发展成长中的主阵地作用，满足学生的个性需求，丰富了学生的校园生活。

为了切实减轻学生课业负担，保证课后延时服务实效性，学区要求家庭作业尽量在校内完成，作业辅导课禁止讲授新课，要留给学生充足的作业时间，老师根据当天作业和当堂检测情况，对当天作业中的易错题目进行指导和订正，分类推进、分层指导，提倡个别辅导和小组辅导，普遍存在的问题集体讲，个别存在的问题单独讲，提高辅导效率，确保作业时间。

各校立足校情，认真学习“双减”和课后延时服务相关文件，在广泛征求家长、学生和老师意见的基础上，结合学生的兴趣爱好和教师的专业特长，确定社团活动。学校按照学生兴趣导向，采取自愿报名的原则，开设了棋类球类、音乐舞蹈、课外游戏、魔方编程、书法绘画、阅读写作、课外游戏、声乐器乐、手工制作等社团，坚持高雅艺术进校园，激发了全体师生参与活动的兴趣，培养了学生的一技之长，促进了学生的全面发展。

近一年来，学区要求各校每期至少开展2次课后延时服务评估并将结果纳入校内常规工作考核，同时学区将课后延时服务开展情况纳入了学校综合考核，不定期进行督导评估和经验推广。课后延时服务的开展，个别学困生学业成绩有所提升，学生兴趣特长更加广泛，学生综合素养逐渐提高，学生到校时变得眼睛亮了、脚步快了。今后，学区将不断优化、创新课后延时服务内容，为孩子们构建一个健康成长、全面发展的平台，确保阳光少年茁壮成长。