【双减播报】泾川县问城中学“五指发力”抓“双减”落实

泾川县问城中学“五指发力”抓“双减”落实

为了全面贯彻落实党的教育方针政策，规范新时代学校办学行为，确保“双减”政策迅速落地取得更大成效，泾川县问城中学以政策学习宣传为切入口，以出台相关制度和改进常规考核为导向，聚焦提升课堂教学质量和作业设计策略，“五指发力”抓“双减”工作高标准落实，同时切实提升学校内涵发展和素质教育质量。

一、是做透政策解读广泛深入宣传。为了使师生及家长人人知晓深刻领会“双减”政策精神，充分认识到“双减”的重要性和必要性，确保工作深入开展政策落地有声，泾川县问城中学召开了行政会、教职工会、教研组会，在各个层面对“双减”政策文件进行多次学习解读，同时将“双减”和“五项管理”、教育评价改革等国家的教育改革政策意见融通解读。向家长及学生发放了《关于课后服务致学生及家长的一封信》和《课后服务家长意见征求书》，通过学校微信公众号和班级群发布了《关于落实“双减”致学生家长的一封信》，公布了“双减”举报电话，设立了“双减”意见信箱，使每个人在思想上明确国家教育导向，在行动上坚决拥护中央决策部署，在学校工作落实上积极配合支持，积极建言献策。

二、出台完善制度持续跟踪问效。为使“双减”工作有章可依，责任目标明确，学校出台了《问城中学“双减”工作实施方案》，成立了“双减”工作领导小组；制定了《问城中学考试管理制度》，其中将控制考试次数、杜绝变相考试、考试成绩等级评价做了明确要求；修订完善了《问城中学作业管理办法》，《问城中学教学管理规程》和《教学常规考核评价细则》，其中在考核评价中，补充了作业公示、作业分层布置、作业等级评价等考评项目。通过制度规范和评价导向促进“双减”工作落实。在制度落实和工作成效掌握上，学校以常规检查为抓手，通过教案作业展评活动、学生及家长问卷调查、学生个别谈话、家校联系会等方式，深入了解及时发现教师在落实“双减”工作中存在的打折扣、走形式、搞变通等有禁不止落实不力的问题，通过会议通报、个别谈话具体到人进行及时反馈，明确整改措施和时限，教导处牵头、领导小组成员进行跟踪督导直至整改落实到位。

三、引导学习培训聚焦课堂改革。为使教师在教学中做到减负增效，提升课堂教学质量，学校通过各种形式加强课堂教学改革培训和研讨交流。组织全体教师线上参加了中国教育学会第三届课堂教学研讨会暨高质量初中教育发展研讨会，会后每个教师撰写了心得体会并进行了交流；组织人员参加了全县基础教育改革现场会并进行了校内二次培训；开展了“双减”背景下课堂教学设计策略探究论文征集及研讨交流活动，举行了高效课堂校内观摩交流活动、校内课堂教学讲赛、后疫情时期优质课竞赛等活动，通过名师专家引领和各层次培训交流活动，为落实“双减”政策、提升教育质量做足功课。

四、聚焦作业设计探索作业布置标准。为把好“双减”工作重点，突出以优化作业设计策略减轻学生作业负担，学校开展了“双减”背景下**学科作业设计策略探究论文征集及研讨活动，教研组开展了3次作业设计模式及标准教研活动，通过专题教研活动，各科目教师注重了实践类、感悟类、调研类、阅读类作业设计和布置，探索形成了各科目作业模式和标准雏形，突出了以作业提升学生核心素养，培养学生思维能力和实践能力的作用;政史地生要求当堂完成作业，语数外物化严格落实分层布置作业、设置必做题和选做题作业，晚自习后严禁布置作业；学校建立了作业公示制度，通过公示栏和微信群严格落实了作业校内公示，有效增强了各科目作业时间的协调和把控，明显减轻了作业数量、控制了作业时间、提升了作业效能，杜绝了重复无效性作业。

五、落实课后服务倾心兴趣培养。学校制定了《课后服务实施方案》《课后服务安全管理制度》《课后服务安全应急预案》，结合学校实际情况和师资特长，充分考虑学生兴趣及家长意愿，开设了美术、电脑创意设计、书法、音乐、篮球、阅读指导、写作指导、英语口语交际、专题教育等课后服务项目，在征求家长意见的基础上2021年秋季学期开始开展了5+2模式的课后服务，将课后服务与社团活动有机结合，课后服务指导教师配置上综合考虑，安排负责任、有特长的教师，阶段性进行检查和考评验收，努力提升课后服务质量。同时在节庆等节点积极开展歌咏比赛、书画展、运动会、演讲赛、读书会、经典诵读等丰富多彩的体育艺术活动，在“双减”背景下促进学生全面发展和兴趣特长培养。

通过积极的行动和不断的探索，泾川县问城中学“双减”工作已全面落地取得了极大的成效，得到了家长和师生的好评，下一步，学校将进一步积极探索，创新工作方式和途径，切实提升工作成效，确立全新的教育理念，打造良好的教育环境，树立全面、科学、正确的教育质量观，为学生健康快乐成长打造一片晴空。