【双减播报】荔堡镇学区开展“减轻学生负担·优化作业设计”展评交流活动

荔堡镇学区开展“减轻学生负担·优化作业设计”展评交流活动

为更好贯彻落实“双减”背景下的作业设计与实施，减少学生机械重复的课业负担,提高学生学习的兴趣，帮助学生能在有限的作业内实现对所学知识的掌握、巩固、提升,同时引领全镇老师能够认真“钻研教材、研究教法、细化学法、精细施教、对标练习、高效巩固、针对监测”，落实课堂实效，4月18日-21日荔堡镇学区开展“减轻学生负担·优化作业设计”展评交流活动。

4月18日至20日由各校组织教师开展作业设计探究学习，学习新的作业设计方案、设计理念等，熟悉“双减”政策下作业布置的新要求、新政策，各位科任教师并自主完成一课时的作业设计，类型按照知识巩固类、实践探究类、兴趣培养类、习惯养成类进行设计。4月21日以校为单位进行作业设计展示交流活动。各校对本校教师提交的作业设计稿，在校内组织教师进行交流、点评，开展优秀作业设计评选。评选按照设计的完整性、实用性、合理性、操作性展开，遵循趣、精、活、创的原则。

通过本次“减轻学生负担·优化作业设计”展评交流活动要引导教师新课程标准指导下不断设计有效的作业，切实做到练习设计回归生活，注重练习设计的实践性、趣味性、合作性、开放性，让学生的创造力在丰富多彩的作业中得到解放，学生学习的主体性、能动性、独立性在做作业的过程中不断生成、张扬发展和提升，使作业真正成为学生的“加油站”，真正实现减负增效。