【双减播报】荔堡镇学区举行“双减”背景下的作文教学研讨活动

习作教学绽芬芳 “双减”研讨促成长

为贯彻落实“双减”政策，全面提升语文教师专业素养，优化作业设计，深入探讨习作教学的有效策略，真正实现减负增效，打造高效、实效课堂。4月14日下午荔堡镇学区分三、四、五、六年级四个组举行“双减”背景下的作文教学研讨活动。活动以课例展示、课后课研讨两个环节展开。

课例展示环节八节习作课整个教学过程简洁流畅，层次清晰，学生想象比较丰富，表达有条理。通过师生对话、生生对话引导学生掌握一些简单的修改文章技巧。课堂上教师机智、睿智，学生个性张扬、自信，整节课充满了掌声和笑声。从八位老师的课可以看出，教师把握了作文的目标(写具体，写完整)，关注学生写作兴趣的培养，注重“春风化雨”式的指导，学生写作能力的提高也就“水到渠成”了。

研讨环节老师们就观课感受进行了深入地交流。老师们从教学目标，教学环节、教师引导、学生表现等多个方面进行了评课，在相互的交流和碰撞中，老师们对习作教学课的认识又更进了一步，又多了一些妙招和法宝。学区负责人员对习作中出现的共性问题给予分析指导。指出习作教学必须依据语文课程标准，层层深入，梳理出了详细的写作指导方法，让与会教师明确了习作教学如何落实目标，如何从“写作训练”向“写作素养”转变。

本次作文教研活动给老师们带来了新鲜的作文教学理念和教学方法，同时也让老师们认识到习作教学任重而道远，更让老师们认识到需要努力学习，不断提升自身的业务素养，让课堂习作发挥实效。