【教育动态】玉都中学、飞云学区、梁河学校“双减”工作播报

“双减”意见强调：教育是以培养德智体美全面发展的新时代接班人为目的。要全面挖掘学生的潜力，健全人格，回归教育的本质——教育是培养人的活动。为切实落实“双减”政策，玉都中学把“课内增负提效、课外减负提质”作为根本之策，采取了一系列的措施，综合施策，狠抓落实。

一、凝聚减负共识，全面部署落实“双减”工作

学校领导高度重视。薛春辉校长解读“双减”文件指出：学校应该统一思想认识，谋划落实举措；应该积极宣传“双减”政策，达成与学生、家长的共识；教师应当转变教学观念、评价观念、落实课堂教学，认识到“双减”是新时代教育改革的题中之义。开学之初，通过教职工会、教研组会组织学习相关政策，针对文件要求，制定周密的落实方案；通过主题班会、宣传栏、专题讲座等方式，提高学生思想认识；通过《告家长书》、家长会、问卷调查，向家长宣传相关政策及学校管理规定。

二、紧抓减负重点，落实“双减”取得显著成效

构建高效课堂。主管教学的徐永忠副校长强调：课堂是学校教育教学工作的主阵地，低效率的课堂是学生过重学业负担的源头之一。学校着力强化教学管理和教学研究，注重教研支撑，完善教学规程。本学期，学校把构建高效课堂作为进一步规范教学行为、减负增效的杠杆。全体教师以课堂活动为载体，以名师引领为导向，以提升专业能力为切入点，进行了一系列教研活动——老教师经验分享讲座、骨干教师引领示范课、“青蓝工程”青年教师汇报课、说课评课议课等。“一堂堂出彩的精品课演绎了如何提高课堂效率，如何提高学生的阅读水平，如何有效落实学科要素，有效地为我们答疑解惑。”语文教师李娟说。

优化作业设计。在充分认识作业是教育教学重要环节，具有重要育人功能的前提下，学校修订了《作业管理制度》，出台《作业公示制度》。要求严控总量、提高质量。一方面，加强备课组与年级组的统筹协调，努力做到作业当堂清、科科清，减轻学生课后作业负担。另一方面，围绕“作业设计的目的”“作业设计对象研究”“作业设计策略”“作业评改方式”等，开展主题教研活动。特别把优化作业设计、分层作业的研究作为校本教研活动的首要任务。教导处每周一清查，针对问题，及时反馈科任老师。 

提高课后服务水平。为使“双减”政策落地生效，提升学生核心素养。玉都中学以学校办学特色为依据，以乡村少年宫为载体，以“课后延时服务”为平台，进一步发挥图书馆、塑胶操场等功能场馆的作用。一方面，遵循教育规律，注重提优补弱，对学有余力者适当拓展，学困生进行辅导，组织学生自主完成课后作业，开展自主阅读。另一方面，组织学生参加技能培训、趣味实践、文化艺术、活动思维等丰富多彩的兴趣小组和社团活动。让学生在音乐、美术、体育的熏陶下健康快乐的成长。

正如习总书记所说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”玉都中学将进一步以高效的课堂、针对性强的适量作业为切入点，扎实推进“双减”工作落实落细。不断强化学校教育主阵地的作用，引导学生始终保持学习的兴趣、树立终身锻炼的意识，勤思考、敢创新。