【教育随笔】韩莹卓：让书籍成为心灵的双翼

让书籍成为心灵的双翼

   —读《书香，也醉人》有感

太平镇中心幼儿园  韩莹卓

苏霍姆林斯基指出:“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆.崔利斯的《朗读手册》上也有这样一段话:“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰.吉利兰用诗一样的语言告诉我们“亲子阅读”在儿童一生发展当中所起到的重要作用。我国新教育改革发起人朱永新大力推广全民阅读，指出:“每个孩子都是失去翅膀、落入凡间的天使。阅读，将让书籍成为心灵的双翼，让孩子重新变成我们身边真正的天使。”

有幸拜读了朱永新老师的《书香，也醉人》，真正理解了朱老师的良苦用心，与他发起的新教育的伟大。目前就我们作为一线教师在儿童阅读方面发现的都是值得我们思考的问题。家长心理重视，但对亲子阅读的价值理解存在偏差。

许多家长简单地认为“阅读对开发孩子的智力有好处”，认为阅读只是获取知识和信息的手段，将早期阅读简单地等同于识字，功利性地追求识字率，而忽视对孩子阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯的培养，对亲子阅读的认识急功近利。为了让孩子认字识数，甚至进行各种所谓智力开发，都是以能够进入一所好学校为目的的教育，严重违背儿童的心理发展规律，使孩子的心灵受到压抑和伤害，过早地失去了快乐的童年。对于这一问题，著名儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵认为，儿童阅读是个系统工程，需要全社会的推动。很多家长、幼儿教师、小学教师没有认识到儿童文学对于儿童来说是粒幸福的种子,没有认识到阅读对于儿童一生发展的重要作用，只是选择性地盯着教科书和考试。

关于阅读能力的培养，老师有责任，家长的责任更加值得重视。

我认为，使孩子对阅读产生更广泛、更深刻的兴趣，家长应利用一切机会和场所，多带孩子参加一些阅读活动，可以带孩子去图书馆、看书展、逛书店，在那里聚集着许多爱看书的人。浓浓的读书氛围会使孩子受到感染，进而选择自己喜欢看的书，学着和其他人一样认真翻看。长此以往，孩子就会懂得如何从书上获得知识，从而养成良好的阅读习惯。

教育孩子有时真的很简单，只要从“阅读”开始，成功就离我们不远了。