【案例分析】赵玲玲：培养幼儿良好的坐姿习惯

一、案例描述:

一天午睡孩子们刚起来，我又像平时一样检查孩子们的穿衣情况，发现一个小朋友的鞋子穿反了，便蹲下指导他把鞋子换好……其他孩子们上完厕所刚坐好一会儿，前面不远处的小宇和他的凳子就向后倒去，我一个箭步冲过去扶住了他……

三、应对措施:

1.让幼儿明白坐端坐直的好处。

用身边具体形象的事例告诉幼儿坐端坐正的好处，比如出示一张脊柱变了形的人物图片和一张解放军叔叔的图片，让幼儿明白坐端正可以长得更高更健康后，自己选择应该怎么样坐？

2.教给幼儿正确的入座方法。

首先要给幼儿配备高低合适的桌椅，如果过高或者过低都会影响幼儿的坐姿。其次告诉幼儿入座前要先把椅子放端正，入座时胸部距离桌子一拳远，眼睛离书本一尺远，画画时手离笔尖一寸远。教师可以示范给幼儿具体的动作，让幼儿学着坐。入座后身体要坐直并且自然放松，椅子的四只脚不能离开地面，否则容易摔倒。

3.经常提醒督促幼儿坐端正。

俗话说“习惯成自然“但在良好的坐姿习惯没有养成之前，教师要不厌其烦的通过一个眼神，一个动作提醒个别幼儿坐端正，也可以用儿歌、口令鼓励大家要坐好。不仅听讲时要坐好，平时桌面游戏、进餐、读书时都要坐端正。

4.家园共育发挥榜样作用。

教师和家长要发挥榜样作用，用正确的入座习惯引导幼儿，因为幼儿有很强的模仿能力，日常生活中也要时刻关注幼儿的坐姿，对不良习惯要及时纠正。

总之，良好的坐姿不仅能保证幼儿视力健康和体格正常发育，而且有利于幼儿集中注意力，对幼儿专心学习有很大的帮助。幼儿时期是良好习惯形成的关键时期，因此，我们要时刻高度重视，帮助幼儿养成“坐如钟“的好习惯，让其受益终生。