【学习心得】尚志红：赴静宁县参观学习感悟

他山之石，可以攻玉

——赴静宁县参观学习感悟   

第三小学 尚志红

3月25日，我有幸参加了学校组织的赴静宁县参观学习活动。短短一天时间，我们先后参观静宁县城关小学、静宁县阿阳小学和静宁县第三中学三所学校。25日早上，我们在城关小学观摩了6节示范课，参观了学校社团和校园文化建设。下午，我们参观了阿阳小学和静宁三中社团建设。三所学校优越的办学条件、先进的教育理念、凸显的文化氛围等都值得我们去推敲、学习、借鉴。下面，结合自身教学体会，谈一点自己的体会。

一、先进的文化管理彰显学校特色

走进静宁县城关小学，一种洁净优雅的感觉随之而来，干净的让人觉得震撼，这是一所有2400多名学生的学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？当我们问及这个问题时，学校的领导告诉我们，学校的卫生、绿化全部由学生负责，这一回答再次让我们震撼，这太不可思议了。教学楼里随处都可以感受到整洁、雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖无不体现颇具特色的校园文化氛围。当我们走进他们的教室里参观时，我又被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都有对孩子们的三姿要求，随时提醒孩子，注意对孩子行为习惯的养成教育。学校文化从行为习惯、文明用语、德育教育，从点滴做起，使学生一走进校门接受教育，从细节入手培养学生良好的习惯。

二、先进的教学理念引领内涵发展

在此之前，阿阳小学、静宁三中的民乐团和西洋乐团早有耳闻，这次能现场观摩，给我们以不一样的感受。特别是阿阳小学的民乐团200多人的规模、30多种乐器的合奏，排练演出场面气势宏大、阵容整齐壮观、演奏水平高超，让在场的观摩学习者无不感到震撼。而学校不仅仅是一个民乐团，而是以民乐园为核心，衍生出了下设8部36社的“向阳花”艺术社团，旨在让学生在正常的学习之余，还能掌握一门器乐。阿阳小学的艺术教育理念与静宁三中不谋而合：“我们这样做，就是要从这里毕业的孩子，脸上洋溢的微笑和胸中流淌的自信，不输于任何城市的孩子。”

伴随着工程教育改革的开展以及STEM教育理念的提出，越来越多的国家认识到中小学工程教育的重要性，纷纷采取相关措施加以落实。静宁城关小学、阿阳小学科技创新教育，给了我们一个良好的示范。静宁城关小学的“亦乐园创客社团”秉承“用创新点缀人生，让科技融入梦想”的科技理念，组织学生不断参加科协、科技馆、电教馆组织如科技创新比赛、模拟驾考、垃圾分类、冰壶等智能控制比赛，让学生在科学实践活动中，掌握科学知识，锻炼学生发现问题、解决问题的能力，提高学生的动手能力和综合素质。而阿阳小学的航模、海模、无线电测向、创客、机器人等社团投资规模让人震撼，而学生在活动中表现出的探索海洋、太空以及未来世界奥秘的热情，更让我们叹为观止。

三、对我们社团活动思考

1.社团要有衔接性。阿阳小学的民乐团给我们留下了深刻的印象，但我们也要看到后面支撑它的，是古筝社、扬琴社、琵琶社、阮社、二胡社等11个器乐社团，只有社团内表现特别优秀的学生，才能进行入民乐团。在乐团一次次的演出活动中，学生的综合素质得到提升。每个社团至少分一、二级两个班，解决不同年龄段、不同接受能力、不同表演水平的学生，很好地解决社团中学生水平不一的问题。

2.开展编程普及教育。美国前总统奥巴马曾表示：“目前的事实是，如果我们不做一些更好的选择，那么我们的领先优势将逐渐缩小。我们需要让孩子们参与数学和科学，而这不仅仅是一小部分孩子，而应该是所有人。所有人都应更早地学习如何编程。”2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，宣布：“即日起，从小学教育，中学科目，到大学院校，通通逐步新增人工智能课程，建设全国人才梯队”，以此倡导在基础教育阶段开展少儿编程教育。城关小学在这一方面走在了前列，已经把编程教育列入了三年级及以上年级的课表中，成为一堂正式的课，并且在教学实践中，开发出了符合本校实际的校本教材。需要说明的是，小学的编程课，并不是大多数人理解的计算机编程，而是图形化的编程语言，也不是培养程序员，而是培养学生编程的思维方式。小学的编程是各种指令的重新排列组合，这就像小学的时候我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。编程中的基本指令就是汉字，最终要完成一个有头有尾的程序时，则必须融会贯通，学以致用。在这一过程中孩子整合信息、解决问题的能力会越来越强。

3.加大科技社团的投入。近年来，创客、机器人教育成为了一种潮流，而相关的配套设备价格居高不下，被称为“烧钱的教育”。比如一套乐高EV3的核心套装，价格高达3500元左右，而再加上相关传感器的补充，大约需要6000元，最多只能供3名学生使用。每次比赛的场地、道具都是一次性的，也是一笔不小的投入，如果再算上学生参赛的差旅费，一个小组3名学生的花费在1万元左右。而这类教具并不是一次性投入就好，随着科技的发展，教具的更新换代速度也越来越快，学校如果没有项目支撑，只靠办公经费的投入，远远达不到教学的需求，相关教学活动难以为继。静宁县城关小学、阿阳小学采取学校提供学习培训的平台，家长购买教具、承担差旅费用也不失为解决这一问题的好办法。只有学校和家长共同付出，学生才能全面发展。如果家长舍不得投入，学生的教育只依靠学校，那么学生很难获得全面发展。

4.小学开展机器人教育的途径。机器人教学活动的开展方式不仅仅体现在信息技术课堂上，还可以社团小组的方式开展。感兴趣的学生不仅可以在课堂上系统地学习机器人的各个方面的知识，还可以通过以课外社团活动小组的形式接触到更多自己感兴趣的内容。另一方面，教师应该充分地掌握好机器人教学重难点，对于算法、编程思想、人工智能部分的教学应该重点强调，“图形化”的机器人编程软件部分也应该有所侧重。这样，信息技术课堂将变得更加详细。把课堂交给学生，体现以学生为主体的教学思想，让学生在不断实践与探索过程中逐渐提高科技素养。近年来，各级科协、国家电教馆已经开展了七项机器人比赛，积极参赛，是提升机器人教育的有效的途径之一。

此次参观学习时间虽然短暂,但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道,许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,，屈原的这句经典名言回响在我耳际,只争朝夕,立即行动起来，为泾川教育贡献一份自己的力量，我愿为之不懈的努力。