【教师随笔】雷粉琴：适宜幼儿的餐前游戏

泾川县第五幼儿园      雷粉琴

在幼儿园的一日生活中，有很多游戏，如音乐游戏、体育游戏、语言游戏、益智游戏等等。而哪些游戏能适宜作为幼儿的餐前游戏呢？这就需要我们老师认真的思考。餐前游戏也是幼儿一日生活中的环节，由于时间较短，它不像集体教学活动那样严谨、规范，形式和内容都是以游戏为主。由于游戏后马上要进行进餐活动，游戏的选择上应科学合理，不能影响幼儿进餐的质量，因此，我们老师可以选择一些较为平静而舒缓的游戏，激发幼儿的进餐情绪。在平时的实践中，我觉得以下游戏很适宜进行幼儿餐前的活动。　
   

1．简单的手指游戏

  

在幼儿园的教学活动中，幼儿对手指游戏很感兴趣，因为手指儿歌押韵，充满游戏性，幼儿在读的时候朗朗上口，学得也快，配上手的动作更能激起幼儿的兴趣，百读不厌。如《我的十个好朋友》《手指睡觉》《切土豆》《包饺子》《炒白菜》等；不仅能锻炼幼儿的手部肌肉的发展，还能丰富幼儿的语言，增进幼儿的食欲。
　　

2．轻松的互动游戏

  幼儿和老师一起做游戏是最开心的，在幼儿进餐前，我们的老师可以开展一些师幼互动小游戏。如做《手指变变变》的游戏就非常受孩子们喜欢，大家坐着一起念“手指手指变变变”，老师说“变什么”时，孩子们就摆出各种造型如小猫、老虎、蝴蝶、鸭子等，老师说“手指休息了”，孩子们便一下子放松了。也可以进行《切水果》的游戏，老师说各种各样的水果，幼儿说“切切切”，说到炸弹时，幼儿赶紧抱头，躲避炸弹，幼儿乐在其中。也可以进行一些简单的同伴互动小游戏，如《捉泥鳅》，一个幼儿双手手掌打开和另一个幼儿的两个食指相对，随歌曲《捉泥鳅》左右摆动，听到“捉泥鳅”三个字时，一个幼儿用手掌去捉另一个幼儿的食指，这样既发展了幼儿的手臂动作又提高了合作能力，幼儿的情绪还很愉快。
　　

3．有趣的手语舞

手语舞是经过美化的手语，比较有趣味性，在幼儿园的一日活动中，幼儿对其特别感兴趣。手指随着优美的乐曲舞蹈，给细胞以直接刺激，对幼儿的大脑发育十分有益。如《我有一个好妈妈》《听我说谢谢你》《孝心到永远》等；大班的幼儿还可以进行国学方面的手语舞，如《三字经》《千字文》《读唐诗》等；这样不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，也能使幼儿手部肌肉群得到发展，语言能力得到锻炼。

餐前游戏是日托制幼儿园一日生活中的过渡环节，我们老师要根据幼儿的年龄特点和兴趣需要，去挖掘适宜他们的 游戏，使幼儿在这个环节中能更好的发展。