【培训心得】于小燕：芬兰?设计师的美好

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芬兰?设计师的美好

 
玉都中学   于小燕

 我在西北民族大学参加剪纸研修班培训时，聆听董菲菲老师讲解《北欧文创案例分析》这堂课之后，最打动我内心的两个方面是：两个芬兰设计师对待设计之事的故事，还有芬兰设计师作品中体现的人文关怀。

第一个故事：Arabia设计师HeIia，她如今八十多岁了，还在担任品牌首席设计师，她随时随处手带速写本，随时绘图画图，记录自己脑海中闪现的设计构想。老师讲这个故事时，我更多的在想，优秀的人必定有她优秀的因果。人不该被年龄所禁锢，失去探寻创造的一切可能，坚持不断做自己擅长领域之事，用心去修炼用时间去沉淀去灌注事业之花，会开出盛大之花。

第二个故事：一位玻璃工艺品设计师，老师说当她们考察队去到这位设计师工作室时，他当时没有在工作专门在等着她们考察队，随后攀谈中他聊到他在周末不工作不设计作品。但他当时向老师团队展演制作了一个天鹅玻璃工艺品，很漂亮的造型。

当大家都沉浸在工艺品的精美之时，设计师打碎了天鹅工艺品。大家都诧异之时，设计师说，他此时的作品还不够完美，他要在工作时间全心投入做一件作品，才值得留下来值得被珍藏。

我此刻感受到芬兰艺术家对设计对作品追求完美的思想达到极致，对待设计和作品的虔心值得我好好学习。

设计师心中的人文关怀集中彰显在Helia设计的一幅陶版画中，她为残疾孩子学校设计了跑得快的健康兔子与跑得慢的生病兔子，尤其是生病的兔子在诊病时一群健康兔子围观与不怀好意的打量，使生病的兔子后来脱离了集体生活，练就爬树能力。之后，生病的兔子在树上发现早前对自己不怀好意的健康兔子遇险，它呼唤相救，最终它们互相欣赏成为好友。 

这个作品好在让孩子通过可爱的小兔形象，接纳自己身体的不完美，勇于发现自己的优点，树立快乐积极的人生观。我被设计师用故事讲理的个人创意吸引，懂得了好的作品应充分展现深刻的意蕴，打动人心，彰显设计魅力。

芬兰，这个国家在这一课我铭记在心，美的柔软，美得理性，美的陶醉人心！

——生活中，总有些东西值得分享——

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