【培训心得】刘军锋：守得本真，静待花开

——赴华亭皇甫中学学习记

泾川四中      刘军锋

在秋尽冬临之际，泾川四中30多名老师在学校统一组织安排下，赴华亭市皇甫中学开展教育教学研讨交流活动。为期一天学习，两校领导高度重视，安排具体而扎实。上午9:00准时到达，皇甫中学领导组织我们在校观礼台学习观看了学生的早操和早训活动，接着安排我们分年级分科目进课堂学习，听了二、三节课，第四节课组织开展了课堂教学交流活动。下午第五节继续深入课堂听课学习。15:00-18:00三个小时，皇甫中学两位副校长及三位年级组长分别从学校课堂改革、学校德育工作、年级组管理、学校分工及考评、奋进生(困难学生)教育等五大方面做了详尽而有启发性的报告。虽然短短一天，我们每一位老师都收获满满。此次研讨交流活动，对我的触动很大，下面我就结合个人的教育教学工作，谈几点我此次学习的认识与思考：

教育贵在坚持

教育是一个漫长、发展变化的过程。我们必须学会坚持。先进的教育理念，良好的教育方法，对于一个有心从事教育的人，都不欠缺。为什么有的教师教育效果突出，并能保持和发展，而有的老师，效果不明显呢？区别就在于坚持。有坚持，才会能由表及里，教育才会真正在学生身上发生作用；有坚持，才会有发现，才会不断改进与完善，才会产生真正的适合的教育理念和方法。例如:学生书写训练、预习检测、课堂引导互动、个别辅导、家访、与学生谈心、分层作业、上门家访等良好的教育方法，我们都在用不同方式做，可结果却大相径庭，原因何在？只是大多都未坚持下来而已。这如同一个医者，只有坚持临床实验，才会拥有高妙的医艺，才会手到病除。

教育贵在精细

教育的对象是人，是鲜活的生命，是千差万别的个体。因此，容不得一点粗疏，一点马虎，一点虚假。我们必须用心，全心全意的深入到教育教学每一时、每一点、每一个角落、每一个问题上。研究其产生的原因与背景，拿出恰当的制度与措施，形成有力的保障落实体系。这就要我们俯下身子，变成学生的朋友，甚至变成学生自己。这样，每一个角度、每一层面的教育问题，才能找到真正本质性的成因，才会拥有恰当、有效的教育策略。教育才会有的放矢，水到渠成。就拿“留守儿童”教育问题来说，我们大多教育会停留在建立班级档案，多关心，这一粗浅而空洞的层面而止步不前；而真正的教育，应该是详细到每个学生身上，了解他的个人家庭具体情况，制定出长期的教育计划和方案，责任到人，并且一定要有后期跟踪调查和责任人考评制度。这样，“留守”问题才会落到实处，才会达到教育的预定目标和效果。

教育贵在赏识

我们常说:在不断地赏识、鼓励下生活、学习、工作的人，成长迅速，学习效率高，工作成绩好，具有创造力和巨大的潜力，生活态度积极乐观向上；反之，在指责、批评、抱怨、唠叨、否定中生活的人，大多会变得自卑、消极、平庸，毫无建树。学校教育教学，面对的是万千差异的学生，未成年人，就更应多赏识，常点赞，反复的鼓励，少批评。让我们的学生内心强大，感到幸福和快乐，认识自我价值。从而，自觉自主的自我修养提高，自我向真、向善、向美。我此次到皇甫中学听的三节课，感受最深的是来此老师对学生的鼓励表扬，感动的是老师高超的激励技巧。如在八年级某班听《背影》时，老师指名一个学生解释词语时，该同学答错了，老师马上说:请坐，不要紧，本节课你一定会有证明自己“我能行”的机会的！”，随着上课环节的推移，我想老师把那个同学一定忘了，其实老师已经做得很好了，可令我感动的是:在”寻找我自责的语句”一环节时，许多同学都举了手，老师却微笑着说:把本次展示机会留给某同学(那个上次答错了的学生)吧！我要向他兑现我的承诺，大家同意吗？”此刻，掌声雷动，该同学很快就给出了准确的回答，而且全身上下充满了一种自信和幸福感。在下午的交流会上，我听到最多的词是赏识。皇甫中学课堂教学革改核心举措:“四清”，在我看来，又何尝不是一种别样的成功、赏识教育理念的践行呢？

教育贵在平和

这是我多年教育教学的真切体会，本次外出研讨交流活动，更令我笃信这一点。从学生入校，早操早训，课间活动休息，到上课、作业，文艺活动，甚至于学校老师的一言一行，给人的不是雷厉风行，更不是紧迫紧张，而是那么温和有序，从容不迫，真实生动，宽松适宜。这样的教育氛围，就是个性教育、幸福教育。

教育贵在协调

教育不是一个人的事，而是一个团队协作的过程。我多年从事班主任工作及语文教学工作，深知要把一个班带好，要把自己的教育教学理念和策略落到实处，单凭我一个人是万万不行的。我要和我的领导、我班的科任老师、同课头的老师、家长、班委会及每个学生上下衔接好，互相协调好，多方沟通好。只有这样，班里的大小事务才能有条不紊的开展，学校安排的各类活动才会圆满完成，各科之间才会取长补短，家长才会大力支持，才会得到学生的尊重，才会有教育实效。
       做教育，当老师，真应是“亦师亦友，静待花开”。以上，是我就自己个人教育教学工作，结合本次外出研讨交流活动写的一点粗浅的认识。以此，与各位教育同仁共勉。