【培训心得】谢艳妮：“把游戏还给孩子”——参观利津二幼有感

经常听幼教同仁说起“南有安吉，北有利津”，10月19至23日我们一行20人在局幼教办的组织下来到了山东利津第二实验幼儿园观摩学习，时间是短暂的，但给我的影响却是深远的。

陈鹤琴曾说过：“幼儿是以游戏为生命的，”而利津二幼在赵兰会园长的引领下以“把游戏还给孩子，把童年还给孩子，把快乐还给孩子”为办园理念，带领他的娘子军创立了利津游戏，且享誉全国。

一、放手，让孩子玩出花样

玩是孩子的天性，而利津二幼在保教楼的墙面上用废旧车胎拼了一个大大的“玩”字，而且这个“玩”是可以转动的，又融合了科学知识在里面，目的就是让孩子在学中玩，玩中学，充分的释放了孩子的天性，倾力打造了一个让孩子流连忘返的“游戏之园”。最让我震撼的是面对高难度的游戏时老师们的“淡定”，孩子们在游戏时他们只是在旁观察、鼓励孩子，却从不轻易去帮助孩子，管住自己的手，敢于让孩子去探索，去尝试，让孩子在一次次的受挫中学会成长，体验到快乐。

二、传统游戏走进园

赵园长在演讲时说到：“我们的祖国博大精深，而传统文化是中华民族的灵魂。”利津二幼既不学西方，也不走城市化道路，而是因地制宜，充分挖掘传统文化的教育价值，从游戏入手，通过“生态、传统、挑战、探索、快乐”的精神对民俗文化进行了传承与创新。如：抬花轿、滚铁环、舞龙划舟、过家家、推石磨、玩泥巴、爬树等游戏让孩子玩的乐此不疲。最好的永远也不过时，在我们一直追求创新的时候，却往往忽略了最好的传统游戏，这些游戏是我们一辈辈传下来的，是值得我们去传承的。

三、得天独厚的自然资源

冰心说过：我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”只有将人“放归”于自然，生命才有更大的张力。在利津二幼种植区竖着一块很显眼的牌“自然是吾师”，孩子们轮流在葡萄长廊和葫芦长廊下享用午餐，是何其的美好。玉米、大豆、芸豆、甘蔗、辣椒、南瓜、荷花、茄子、卷心菜等，都成为孩子们轮流享用生态蔬菜与水果。在院子的西边，又专门为孩子爬树而种植的一片树林。进入大班的孩子个个精通爬树之道，上树轻松自如，下树快速敏捷。更有甚者，认为爬树不过瘾，所以在小树林又立起几根又高又滑的铁管子，供孩子上下攀爬。你有多大能力，就给你搭建多大的舞台。

总之，此次观摩学习虽说来去匆匆，但却给了我很大的触动，也给我有些固守的思想注入了一股鲜活的力量。今后，我会利用本土资源，结合我们班的实际情况，大胆尝试，让孩子玩真游戏，体验真快乐，才会真成长。