【教育随笔】卢春艳 ：支教散记

玉都中学     卢春艳   

六月中旬，我开启了支教模式。

十五日，细雨绵绵，润泽大地，田野，乡村，绿树，红花接受着雨露的洗礼，显得愈发青翠娇媚。出发的路途有些泥泞，但按捺不住一颗急切的心。坐在车里，脑海里一遍遍回想新的学校到底是什么样子。

一路上，车窗被雨水洗刷的明净，路旁的行道树直挺挺的，划出了两排直直的线。车子缓缓地在山路行驶。

大约一个小时后，我们首先到达了红河教育办，进行了简短的交接，直接驱车前往支教学校。不到十几分钟，我们到达了朱段教学点，这里一共有八个孩子，三个老师。刚一进校门，老师们就热情地迎出来了。接着一位身穿白色线衣的小男孩从教室搬来了凳子，说老师请坐，然后返回教室去做作业。从头至尾显得干净利落，眼前这个小男孩的举动刷新了我对山区孩子的认知。我忑忑的心终于放下了一半，这里的孩子教学条件的确没有镇上的优越，但孩子们个个都面带笑容，明眸的双眼炯炯有神。我们走进教室和孩子们交谈，希望对孩子们有一个整体的了解。接下来，我们将要去下一个教学点，走时孩子们异口同声地说着老师再见，全然不输给大地方的孩子，一颦一笑都是那么有礼貌，我的心落地了，心里暗暗欣喜。

下一站是柳王教学点，这里孩子更少，只有两位老师——脱老师和哈老师。初见两位老师，和蔼可亲。接下来去了他们的课堂，原以为年龄大了，不会操作多媒体，但接下来的一幕让我大跌眼镜。在语文课上，两位老师配合默契，一遍又一遍熟练操作着多媒体。电子显示屏上方方正正的中国字可大可小，方便了前后同学去看。脱老师讲课时，哈老师就悄悄走到孩子们身边看孩子们的反应，有些手底下写不到位的孩子，他就亲自拉着手一遍又一遍地教。看着孩子们的专注，两位老师的默契，我被深深地感动了。

支教一月有余，我受益匪浅。孩子们的纯真淳朴，老师们的无私奉献，还有宁静的乡村生活，让我爱上了孩子，爱上了这里，期待下一年我与孩子们一起书写动人心弦的故事。风，毫无预兆地席卷整片旷野，撩动人的思绪万千。