【教育随笔】袁晓燕：疫情下的教学随想

疫情下的教学随想

泾川县东街小学   袁晓燕

受冠状病毒疫情的影响，今年开学推迟。在春暖花开时，学生回归学校，走进课堂。超长假期，老师结束了主播工作，回到熟悉的校园。这些都来自不易，我们倍加珍惜。

为确保学习的安全，我们各个学校坚持把一级防护放在首位。坚决防止麻痹厌战。认真制定教育教学计划，统筹协调一级防控工作。但由于学生们经过一个漫长的假期，各种坏习惯都已经养成，以前好的习惯都回归于零。在这特殊时期，每我们每天都进紧有序的开展教学，取得的一定的成绩。

教学质量，疫情防控是这个春天开学第一课的必备内容，如果说疫情是本教科书，那么在这次疫情中，我们最应该学到的是责任与担当，在逆境中奋进，在感恩中成长，同学们应该从中接收到比课本知识更为生动的人生成长大课，一个个为爱逆境出征的生动案例就在眼前。一个个英雄的故事，触手可及。发生在这个春天的所有经历和感动，都将成为学生成长路上的一笔宝贵财富。

我们最应该学到的是责任与担当，在感恩中成长。这次疫情中涌现出了一大批的英雄人物。“无双国土”的钟南山，“邻居家的奶奶”李兰娟，“铁人院长”张定云……面对突如其来的新型冠状病毒疫情他们冷静、无畏，他们以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。他们一个个就是现代“中国故事”，就是我们心中的“中国榜样”。明确的告诉学生读书的意义，读书的目的。让他们向这些英雄学习，做一个有担当，有热血，有责任，对国家有用的人。

漫长的假期里，学生们的习惯真的可以用“懒散”这两个字来形容。假期里家长们采用了各种教育方式，我想最多的可能就是打骂。学生们厌烦了家长，我们就见缝插针把爱注入学生心田。和他们谈谈假期生活，做的好的时候就及时恰当地给予鼓励，和他们做知心朋友。在教学环节中的动作、语言、表情、姿态乃至眼神传递给学生，使学生体验到亲切、温馨、幸福的情感，及时发现他们的闪光点，增强他们的信心。即使是一点一滴的进步，也会使小学生感到愉快，变成愿意继续学习的一种动力。教学中我们静下心来，用爱心，耐心去感化他们，让他们心中有爱。《尚书大传·大战篇》说：“爱人者，兼其屋上之乌。”这也就是我们取得成绩的原因之一吧。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们依然会永葆初心，不负韶华，静静的守护，总结教学中的得与失。教给学生知识、责任与担当。用爱扬起学生即将驶向远方的帆船，让他们在感恩中学会成长。梦在前方，路在脚下，自胜者强，自强者胜，脚踏实地做一名合格的老师。