【培训心得】范强来：一次培训 一场修行

2020年5月24日至30日，我有幸参加教育局组织的赴天津武清区跟岗培训交流。在为期5天的培训中，我聆听了一场讲座，观摩了五节课，两地教师进行了深入的交流研讨。本次培训时间虽然短暂，但培训内容非常丰富充实，有针对性，讲座具有前沿性，公开课具有指导性。对我个人而言，这次培训是一场“见天地、见众生、见自己”的修行。

到津第一天聆听了天津市教育科学研究院研究员、学报编辑部主任、常务副主编、教育部国培专家王毓珣教授关于《爱与责任》、《怎样成为一名优秀教师》的讲座。王毓珣教授一辈子研究教育：学教学、做教学、将近六十岁了，但精神抖擞，激情澎湃，讲座更是风趣幽默，技能超凡。专家的讲座虽然已经结束了，但带给我的震撼才刚刚开始……
王教授的讲座让我茅塞顿开，知道了所谓教育爱，是指教育者所具有的对其本职工作自发的既呈理念形态，又呈行为状态的浓厚的情感。托尔斯泰说过，如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他才是一个完美的教师。教育爱可以分为六个方面：1.爱自己2.爱学生3.爱教育4.爱同事5.爱家长6.爱社会。而这种爱的作用可以分为：教育期望、教育能量、亲师效应、模仿意向。托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。王教授把教育的责任分为三个层次:合格层次—义务，义务：公民或法人按法律规定应尽的责任。中间层次—职责,职责：指职务与，职责规定应当承担的工作。最高层次—使命，使命：社会和国家在某一时代赋予每一位教师的重大责任与任务。张载：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这也许是教育责任最好的说明。要有教育的责任，首先我们必须对自己负责，卢俊曾说过;你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己必须是一个值得推崇的模范。其次，要对学生负责，教师决定着学生的一生。接着，要对教育负责，谋食→谋智→谋道，是教育这个职业给了我们安家立命之所，不是教育需要我们，是我们需要这份职业。接着，对家长负责，孩子是家庭的希望，祖国的未来，一个孩子代表着一个家庭，一个孩子代表着一份希望。
要做一名合格的教师，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断进行自我挑战，否则会走弯路，会荒废时间及精力作为教师来说，一个人要有志气，要有雄心，否则，就失去了前进的目标，生活也就没有了动力。很多年轻的教师觉着教师这个职业过于平淡，日复一日，年复一年，看不到希望，甚至今天就可以看见几十年之后的样子，工作中没有激情，认为职不配德。其实作为教师，应该定位自己的人生，应该定位的职业。

26-29日四天，我们一行到天津市武清区杨村第十小学进行跟岗培训交流，让我收获满满。“习惯成就未来”的校训，精美的校园、精美的师生，精细的服务、精细的管理给留下好多美好的回忆。
任老师的一堂朴实生动体育课，但却让我觉别开生面。一根跳绳连接老师和学生，跳绳上的一个自制的“音筒”让进绳时机有了声音，让平板把学生进绳的动作录下来，在小组内播放回放，学生找到自己做的不到位地方。整节课活动很流畅，让学生在轻松锻炼，在锻炼中完成完成本节课的教内容。他们的体育家庭作业更是健体育心，符合时代发展的需要。罗老师和尚老师分别为我们展示的两节班会课，罗老师的《春风有信，未来可期》让学生知道什么新型冠状病毒，知道什么是中国速度，最后是致最美逆行者。本节课有主线、有深度、有外延。尚老师的《滴水之恩，涌泉相报》真是一念感恩，潸然泪下。这是一节重过程，重发现，重生活，重主体的示范课，让人耳目一新。尚老师感动了自己，感动了学生，震撼了在场的所有老师。最后观看两节优质课的录播，一节数学，一节语文，这两位老师以润物细无声的深度，以高山流水的形态，给人的感觉像是在欣赏一场话剧，很有艺术感，有灵性。
名师不愧为名师，听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，看到几位老师气定神闲、信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深的沉思，名师为什么会有如此的魅力?为什么让学生意犹未尽?思来想去，这是东西部教育的差距，是对教材的精研细钻、是教师驾驭课堂的能力、是老师具有较高的语言艺术、是一种精神更是一种情怀。

小说《在轮下》里写到:“面对呼啸而至的时代年轮，我们必须加速弃跑。有时会力不从心，有时会浮躁焦思，但必须适应。它可以轻易的将每一个落伍的个体远远抛下， 碾作尘土，且不偿命。”通过这次培训，让我看见自己落伍与无知，必须学习。让我明白师爱是师德的灵魂，教师对待学生的基本情感，需要悲世悯人的情怀。要想成为一名优秀的教师，首先要定位好教师这个职业，为自己设定一个目标，坚持自己的目标，脚踏实地的置身教育，实时的放弃一些。其次，研究教材教法是根本，探索创新教学，掌握教育的前沿资讯。总之，“欲求教书好，先做读书人。”
要么读书要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上，这次培训，让我了解到发达地区教育变革和创新，找到自己的不足与短板。在今后的工作与学习中，我将把这种修行进行到底！