【教学研究】张丽琴：新型网络下“线上教学”的实况与反思

2020年的到来注定不平凡，这是一个足以能让全世界人民刻骨铭心的时刻。1月23日，正当全中国人民沉浸在准备一年一度盛大的除夕年夜饭的喜悦时，这场突如其来的“新型冠状病毒”疫情让人猝不及防，严重到让武汉封城。病魔的入侵如当头一棒，影响到了我们每个人的正常生活，让我们来不及多想，匆匆加入到抗战疫情的斗争中来。仅仅2个月的时间，世界上其它国家也爆发了疫情。这些敏感的字样刷遍了世界新闻、头条、微博、微信朋友圈以及QQ空间等各个网络终端，全国乃至全世界的老老少少都禁锢在这种紧张的气氛当中。

然而，对于人民教师的我来说，疫情下的我们居家生活更是不一样，原本定于2月24日的开学日也推迟了，应各级教育行政部门的要求，学生教师不能返校，但要居家执行“停课不停学”的重要任务，要动员所有的家长学生积极参与到线上网络授课的教育教学活动中来，要让所有的学生在抗击疫情中不能停止学业。
到今天为止，线上网络授课工作已正常开展了一个多月的时间，每天，我都是在晨曦中起床，精心备课，按学校要求给学生上直播课、勾重点、批作业、勤辅导等忙的不亦乐乎，下面我就从不同的方面分享一些自己亲身的收获、感悟以及一些建议。

进入2月份，学校群再也没有了放假时安宁，学校负责人员围绕疫情下的各种政策、文件进行传达，大家积极响应政策，转发、通知、收集、统计、上报，群消息像断了线的珠子回复不过来，就这样我们日复一日忙着前期准备工作。班级群里消息也爆炸似的，我们回复着家长学生的各种疑问和不解，告诉家长应该怎么做，需要准备什么，甚至一个个打电话、打视频去告知，生怕漏掉一个学生，就连休息都开着手机，怕不能及时接收学校信息，又怕个别家长突然来个信息，因为不能及时回复解决就很难再联系上家长。

我所教的两个班学生来源很复杂，有县城的，也有农村的，其父母大多数在县城中街做生意或外出打工的，根本无暇监管孩子。通过“钉钉直播”时的信息的统计，我才得知部分家庭困难到连电视都没有，有电视的没网络，有的家庭全家几口人共用一个手机……记得有一个家庭更特殊，学生的母亲是脑半瘫，父亲天生视力有问题，而且不识字，家里除了一部只能接打电话的旧手机，最普通的电视也没有。最初的沟通是在孩子的姑姑家观看直播，其实当时的我内心和这位家长一样着急：封村了学生怎么去姑姑家看直播，时间长了怎么办？可是太意外了，时隔一天的早晨，我收到一个本地的陌生号，电话的那头就是这位家长的声音，听得出他很激动，他说张老师，他思前想后娃娃的学习不能耽搁，而且现在形势那么严重，为了方便安全，他把家里不宽裕的积蓄托人买了一部便宜的手机，说是智能的，能上网，终于不愁孩子上不了课的问题了。其实当时我更多的感动来自家长们无条件的支持，他们能够克服种种困难，为孩子们准备上课设备。

学生们也纷纷掀起了网络学习的热潮风，通过电话、微信群、视频咨询我作业本、笔记本有什么要求，是不是我给他们讲课，后期能否观看视频回放、作业怎么办等等的一系列新奇的问题。确实如我意料之中，他们各个情绪高涨，每次作业都会拍照晒群里，还有相应的笔记，一系列不懂得问题，就连我们班个别的特别学困生也不认输，每天打卡签到，还有笔记，虽然是乱七八糟的字，甚至没有几个正确的。但看到这种争先恐后的场面，作为他们的老师的我实属高兴呀,我想，就让这种氛围一直保持吧

紧张有序的“线上教学”不知不觉已经开展了一个多月的时间，为了能更有效的开展教学，我跟着学生的步伐也观看了“同桌1+1”“跟谁学”“高途课堂”等直播课。边看边做笔记，帮助学生解答疑难问题，针对性的布置作业，课后辅导，从中也收获了很多，比如授课老师的课堂氛围、课件制作、教学思路、问题设计、仪态仪表、普通话、板书、粉笔字等等都非常规范，不亏是教师队伍的模范，很值得我学习。

学生们在家校的督促下，加上自己的上进心和求知欲，他们如饥似渴的汲取着营养。每天按照课程表准时收看相应的课程，并坚持做笔记，坚持写作业，通过家长分享的视频、照片、作业能感受到大部分学生的收获。

通过一个月的线上教学，发现了线上教学的一些问题和不足。最近我们学校安排了“线下大走访”活动。班主任和我们科任老师进行了走访跟进，了解了部分学生的家庭情况和学习情况，结合自身的问题得到了启示：

首先，教师不在身边，部分家长不重视，学生的自制力不够，很容易偷懒、玩手机、不认真听课、不及时上交作业或直接不交作业。

其次，每天的课程太多，学生不仅眼睛疲劳，心理上也会产生反感，后期还要完成各种作业，时间长了没了学习兴趣，效果减半。

再次，学生的作业效率不高，有时候由于家长手机拍照不清晰，作业偷工减料，学生粗心，态度不端正，问题不能及时解决而大大折扣。

对于课程安排应简洁合理，毕竟居家学习和实时课堂不同，学生注意力不集中，大量的学习内容不容易消化，时间久了就会养成走马观花式的恶习。

家长是孩子的第一任老师，有生么样的家庭就有什么样的孩子。因此，网络直播线上教学离不开家长的支持和督促，希望家长们能以身作则，教育孩子，督促孩子，帮孩子树立学习意识，按时听课，上交作业，巩固所学，取得共赢。

教师是直播课程的实施着，需要认真学习、精心备课，直播时声情并茂，讲解时生动有趣，有艺术性，有启发性。同时要求学生上课做好笔记，做到不动笔墨不听课。

总之，新型网络教育是一个长久而有效的教育教学模式，也是一种趋势，我们应该学着去接受、去适应、去使用，我们教师和学生都应该珍惜这次线上教学的机会，把它发挥到极致，让它帮助我们更好更快的学习成长。