梁河九年制学校线上教学交流发言材料

文/胡小春

各位领导、同仁：

大家好！

根据会议安排，现就我校九年级的线上教学工作进行交流发言，有不当之处，敬请大家批评指正。

我交流的题目是《共克疫情抓成绩  齐心协力为教育》

一、精心安排，保证线上教学顺利开展。

为做好疫情防控延期开学期间九年级中考备考，积极落实县局关于九年级延期开学期间线上教学安排，我校九年级线上教学工作从2月23日正式启动。
1.针对九年制学校特点，学校多次召开班子人员和班主任会议，分类制定了各级线上教学方案。特别针对毕业班教学，学校以钉钉视屏会议的形式召开了两次九年级全体科任教师和家长会，就如何开展线上授课征求了科任教师和家长的意见，结合学校实际，制定出了符合学生实际的线上授课计划。

2.根据九年级线上授课计划，班主任在2月22日前创建钉钉直播群、家长微信群、学生QQ互动群和科任教师交流群，保证信息畅通。通过建立的交流平台和发放《告学生及家长的一封信》，积极向学生及家长宣传当前教育形式，积极争取家长配合，鼓励学生积极参与，提高线上授课效率，将线上授课真正落到实处。

3.各科任教师根据学校九年级中考备考方案，提前制定了各科授课计划以及授课进度，计划和进度适用时段为2月23日至中考前，由主管教学副校长对教师的授课计划和进度进行了逐人审批和修订。

4. 2月28日，学校组织班主任和行政人员分组进村，在各村部为全体学生发放了课本和近期导学案，保证每个学生都有充分的线上学习资源。

5.根据县局会议要求，学校及时准备录播教室一间，购置录播支架设备一套，校长亲自组织人员对录播设备进行调试和改进，保证教室线上教学效果和质量。

6.校长、主管教学的副校长、包级领导全部加入班级群现场观课，对教学中存在的问题及时督导，帮扶改进，优化课堂。并多次通过组织教师线上回看优秀教学视频，互展互评，开展线上授课经验交流，对线上授课技术进行优化，做到相互学习、相互提高。

二、周密实施，保证线上教学落实到位。

1.合理安排课程。学校教导处安排了线上教学课表和时间表。每天安排五节线上录播课、早晨半小时的体育锻炼，下午1个小时的活动课，晚上一节晚自习，用于在线作业辅导。此外每一周安排一节学生班会，每一月安排一次线上考试和学生家长会。按照标准周授课量安排课程，语数英周五课时，物化周三课时，政史周两课时。每节课间均有30分钟的休息时间，用于学生的自我调整和适时放松，周末学生自由学习，不做要求，充分保护学生的视力和精力。

2.认真实施教学活动。各科任教师结合线上授课的特点，按课时编排备写教案，坚持每周星期日下午由包级领导审核，通过后方可实施授课，特别是九年级教师在校教学以来，教师摆正了角色，充分利用电子白板、手机、粉笔等混合教学资源合理授课，同时学生的对线上教学也有了进一步认识，使教学效果得到了很大提升。

3.分类进行教学辅导。授课结束科任教师布置适量作业并线上详细批阅，针对作业中反映出的问题，在课余时间，通过观看回放、老师个别辅导等形式，利用钉钉群或微信群等平台进行线上一对一辅导，特别后进生进行知识疑点的进一步梳理和讲解，确保每一个学生都能过关。

4.及时进行教学反馈。各科任教师适时统计学生参课率和作业提交情况，反馈班主任，对参与线上学习不认真或不参与的学生及时和家长沟通，了解原因，精准施策。包级领导每周在科任教师微信群通报教师授课情况一次，并对授课进行评比记载，作为考核依据。自2月23日授课至今，共统计科任教师授课进度两次，组织九年级学生和教师线上授课意见征求及问题反馈会议两次，并对授课过程中存在的问题及时改正。

5.加强考练，掌握学情。为全面掌握学生的学习情况，九年级各学科由科任教师自行命题，家长监考的方式，3月26日进行阶段性月检测，针对检测中存在的问题，及时调整教学计划及方法。

6.虚心学习，自我提高。学校本着在学习中提高，在学习中成长的态度，倡导教师及时打听兄弟学校的先进教学经验和做法，努力提高线上教学效果。3月22日，学校专门召开行政班子和九年级科任教师会议，就县局泾教函字《关于‘线上教学’开展情况调研督查的通报》（〔2020〕45号）文件进行了认真学习和领会，努力借鉴全县各校好的做法和成功经验，进一步完善学校线上教学的工作思路。

三、走访学生，加强沟通。

我校九年级共有一个教学班，学生31人，其中2名学生无上网课的条件，3名学生有厌学情绪，对网课稍有抵触思想，不怎么参与线上教学，为此学校决定由校长牵头，包级领导和班主任参与，进行了大走访大劝学活动。

1.走访无上网条件的学生。经走访刘倩梅等2人家中均无网络，但仍在家积极学习，我们和家长进行了交流沟通，讲解关于中考和升学相关情况，家长表示愿意花钱使用流量或就近借助同村组同学网络的形式，支持孩子学习，目前2人已正常进行线上学习。

2.走访有厌学情绪学生。王海鹏等这3人均属单亲家庭，家长忙于打工，学生在家无家长照看，长期以来自我约束力差，厌学情绪严重。经2次家访，与他们谈心交流做动员，安排女科任教师进行了思想疏导，现仍有1人思想转变不大，后期我们将继续做工作。

针对九年级线上教学，我们虽然做了一些工作，但还存在教师教学方式单一、网课质量不高和学生监督不到位、自我管理能力差、中考意识淡薄等问题，我们会以这次会议为契机，努力改进自己的缺失，进一步提高九年级线上教学效率。

非常时期，我们将用专业的精神去担当，师生同心、家校联动，促进孩子们学习生活健康成长。
谢谢大家！
                          

梁河九年制学校
2020年3月30日