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【教育随笔】 金娟:自律,成就更好的自己

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泾   川

教   研

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  倾情教育?启迪未来


渴望和你们完成一次对话,就像我们在教室里,你们看着我,我看着你们,微微一笑,娓娓道来。

——题记

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自律,成就更好的自己

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泾川三中   金娟


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其实,网课开始的时候,我就一直想和大家谈谈自律,但又总觉得谈自律不能只停留在自律的重要性,其实大家更关心的是如何才能做到自律。我也在不停地思考和寻找,终于在《少有人走的路》里面,我找到了答案,或者说自律的路径!于是迫不及待的来分享给你,或是有用,亦或是作用不大,但我想,不要简单拒绝,可以试试!

先给大家简单介绍《少有人走的路》这本书,是美国作家M.斯科特.派克的一本通俗的心理学著作,30多年来,销量很高,被翻译成23种以上的语言,创造了空前的销售记录。斯科特的成功不仅在于他的智慧,更在于他的诚恳和勇气,用自己积累的很多案例,第一次说出了人们从来不敢说的话,提醒了人们从来不敢面对的事,这就是:几乎人人都有问题,只不过程度不同而已。几乎人人都有不同程度的心理疾病,只不过病的时间不同而已。看到这里,你也许很气愤,难道就是让我们承认我们都有病?对!就是这样,例如自律,我在要求你(我的学生)一定要自律,可我也知道真正做到自律很困难、很痛苦,包括我自己。所以,不能很好地做到自律就是毛病,也是我们的共性,然矛盾具有普遍性,就要求我们要敢于承认矛盾,揭露矛盾,寻找正确的方法解决矛盾。正如斯科特所说,回避问题和逃避痛苦的趋向,是人生心理疾病的根源,不及时处理,你就会为此付出沉重的代价,承受更大的痛苦。因此,勇敢地直面问题吧,不要逃避。

人生困难重重!就好比现在,从好多网络评论里看到说,今年参加高考的孩子多是生于非典、考于肺炎,同时也是拥有这样一个奢侈寒假的高三人。对,这就是困难!人生就是一连串的难题,遇上了怎么办?你是哭哭啼啼,还是奋勇前进?你是束手无策地哀叹,还是积极想办法去解决,并将方法毫无保留地传给后人?在书中,斯科特说解决问题的关键就在于自律。到底什么是自律呢?简单的讲,所谓自律,就是主动要求自己以积极的态度去承受痛苦,解决问题。那么,如何才能做到自律呢?书中强调做到自律有四个原则:推迟满足感、承担责任、忠于事实、保持平衡。这些原则其实并不复杂,实践这些原则,关键取决于你的态度,你要敢于面对痛苦而非逃避。接下来,我想对照这些原则并结合现实问题来谈谈我的理解。

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1. 推迟满足感。推迟满足感,就是不贪图暂时的安逸,先苦后甜,重新设置人生快乐与痛苦的次序:首先,面对问题并感受痛苦;然后,解决问题并享受更大的快乐。例如,正确对待家庭作业就是培养“先苦后甜”原则的一个最佳时机,你可以在拿到手机后,先花时间完成老师要求的视频观看和作业,这个过程可能很漫长也会有点痛苦,你会不断有关掉它玩手机游戏等的念头,但坚持完成之后就可以享受约定1小时无干扰的放心舒畅的游戏或音乐时间,享受更多的乐趣。如果愿意这样,也可以把这个原则内化为自己的习惯,试着用于弱科和优势科目的学习中,先苦后甜,强迫自己刚开始先攻克自己棘手的科目,在一天中剩下的时间里,学习就变得相对轻松愉快多了。学会先苦后甜,不断增强自制力,懂得自律就可以避免贪图一时安逸的恶果,正如我们作业打卡中所说:要把今天的点点付出,化作明日持续优秀的基石!那么,适当推迟满足感,你愿意吗?

2. 承担责任。就是在复杂多变的人生道路上,判断自己该为什么事和什么人负责。谈到责任,我想这也是我们在这个奢侈的寒假却闲不住的原因,心头有些焦虑。我只能说,接下来的高考,是人生的关键点,你可以途经它走向你向往的下一关,而下一关的好坏与你现在的努力息息相关。虽然我看不见你,不知道你的状态,但你一定要看见你自己,明确自己的责任,正视自己的问题,做一个自觉守纪、担当作为的孩子,抓住这有限的时间,坚定高考目标,强化学习动力,在老师带领和自觉学习中不断提高自己。在网课进行的过程中,我为多数勤奋好学,主动积极的孩子而感动,也为有些不愿意参与的孩子难过。有些孩子不愿意打卡交作业,不乐意清早爬出温暖的被窝来听直播课,更不屑于花费时间去听专家讲座,总找各种理由来搪塞、应付,甚至有同学说家里没有无线网,手机信号不好!其实,在通讯发达的今天,这样的地方真的是越来越少了,力图把责任推给别人或者是地域,其实只是我们不想承担罢了。那个在头条中报道的,因为家里信号不好而上山搭窝棚,方便听课学习提交作业的庆阳环县孩子就是勇于承担最好的例子!

3. 忠于事实是自律的第三条原则。如果我们想取得成功,那就要坚定不移地遵循这条原则。我们需要实事求是,杜绝虚假,因为虚假与事实完全对立。我们越了解事实,处理问题就越得心应手;对事实了解的越少,思维就越混乱。虚假、错觉、幻想只能让我们不知所措。所以,孩子,在网课进行的过程中,在我看不见你的情况下,你反映给我的信息应该更真实,我才能够对症下药,及时调整课程计划,及时纠正你的问题。我们要一致的反对假学,要真实的作业,不要虚假的美观,会就是会,不会就是不会。所以,把在这节课上不懂得及时暴露所带来的暂时不快,好过隐藏下来在考场上的接连失利,要相信我们的目标是一直的,即使最严厉的批评也是出于爱和责任。我们要从自身的实际出发,除了跟随大部队学习,还可以结合自己的情况补补弱科,及时利用这段时期的网络资源,或者向老师求助。忠于事实不侥幸,努力付出求上进才是我们该有的风貌!

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4. 保持平衡。到这里,我们已经明白自律本身就是一项艰苦而复杂的任务,需要有足够的勇气和判断力,既要学会推迟满足感,先苦后甜,同时又要忠于事实、勇于承担。那保持平衡又是什么呢?斯科特说保持平衡就是要把持得当,意味着要确立富有弹性的约束机制,同时在彼此冲突的需要、目标和责任之间保持微妙的平衡,这就要求我们不断自我调整,甚至必要时保持平衡的最高原则就是“放弃”。作者讲述了他9岁时因为贪恋风驰电掣,不肯放弃一时的快感,来换取转弯时的平衡,最终体会到:失去平衡比放弃更为痛苦。我想不管是谁,经过人生旅途的急转弯时,都必须放弃某些快乐,放弃属于自己的某一部分。除非永远停留在原地,中止生命之旅,否则这样的放弃是不可避免的。那么,对于现在的我们而言,如何保持平衡呢?可能就是要适当放弃暂时安逸的快乐,选择看似枯燥乏味学习去提高和挑战自我,去成就一个更好的自己吧!

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审核:杨红林

编辑:潘彦文

校对:袁会云  付荣

●End●

——生活中,总有些东西值得分享——


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【教育随笔】 金娟:自律,成就更好的自己-幼师课件网第9张图片创刊日期:2016年6月2日  

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文章转载自微信公众号:泾水教苑

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