【教学研讨】何金平：衡水研讨日记

十一月八日早上五点，街道的路灯已经睡醒，我们一行六人在清冷的风中穿过街道，走向衡水十三中，五点十分到达校门口，此时，门房值班人员已打开校门，组织我们一同参观的一百七十多人有序进入校园。

这时候，高一级各班主任已站在指定位置，等待起床铃声响起，几分钟以后，广播里传来温柔的声音:“高一级同学们，起床时间已到，请拉开窗帘，打开窗子，准备下楼。”五分钟以后，学生已全部到齐，站到了各自的位置，各自拿着当天的晨诵内容(一张八开纸，分四部分，第一部分是古诗文背诵，每段后面附有译文，今天是苏轼的《记承天寺夜游》，第二部分是四个成语，五个文化常识，第三部分是时文精选，大约占版面的四分之一，第四部分是检测题)。同学们将背诵的内容拿的很高，背的声音很大，语速很快。大约十分钟后，广播发出了上操的指令，先由级部按排班主任做激情演讲，然后各班班长迅速领回班旗，连同两名同学在前面带队，接着，最后两名同学出列，跟在班级队伍一侧和班主任一起组织跑操，边跑边喊“十三中必胜，自己必胜，必胜，必胜”的口号，场面气势雄浑，声音铿锵有力，此起彼伏。这就是早操前晨诵和激情跑操，着实让人震撼。

高一级下操之后，我们进入高三级教室，参观高三学生的自习，一进教室，就被学生充满激情的书声吸引，一抬头看到黑板上清清楚楚的写着这个时间段的学习任务，或者背诵内容，或要完成的理科题日，这些都是精确到分的，全程由科任老师盯着，有的巡回指导，有的个别抽查，处处都是学习与落实的影子。十分钟以后，校方组织接待的老师要求我们迅速下楼离开教室。

这一时段的参观，我切身体会了什么是精准备考，什么是任务性学习，什么是落实与检测，什么是敬业与奉献，除了感动，便是敬佩。

回到宾馆，吃完早餐，七点半，我们再次走进了十三中的校门，这一次主要是参观学校文化建设，随堂听课以及听备考策略方面的报告。首先，在学校负责老师的引导下，我们走上了女生宿舍，楼道里挂着学生的艺术作品，宿舍门口帖着励志对联。每个宿舍大约住十二至十六位同学，均配有空调，电话和吊扇，虽然人数较多，但毫无凌乱之感，学生的被褥是统一颜色与规格，豆腐块叠放的绝不亚于军人，床上无任何杂物，每个床铺对应的墙上都是主人心仪大学的图片，和自我勉励的话语。这下我才理解了激情成就梦想，习惯成就未来这句话的真正含义。

预备课阶段，我们离开了宿舍，来到教学楼，按照要求，带上凳子走进教室听课，语文老师被安排到A1706班，由于人太多，好不容易挤进教室，发现老师已经开讲，是一位非常年轻的女老师，戴着耳麦，讲析学案中的诗歌鉴赏练习题，老师主要是以引导思维和规范答案为主。学生时而思考，时而讨论修改，最终在老师的点拔下，认识到自己思考过程中的偏差和问题。这堂课给我最深的感受是真实高效。我也从中受到了启发，思索如何调整备考思路。听完课，大约十点，我们来到学术报告厅，聆听了高三级主任的精彩报告，了解了十三中的发展过程，办学理念、取得的成绩，以及管理方法备考策略，通过这些，我进一步了解了该校迅速崛起的原因，上午的参观学习就在紧忙而充实中结束了。

吃过午饭，大约一点半，我们在宾馆门口统一乘车，目的地是距离衡水市大约四十公里的武邑县武邑中学，四十分钟后，我们来到了这所花园式学校，据介绍，该校有四个校区，有幼儿园，初中和高中不同学段的学生。其中，我们所在的位置校本部大约占地三百亩，包含家属区，学生生活区和教学区。首先，我们在图书馆一楼听取了学校管理方面的报告，最大的感受是细和实，还有就是严格的“执行力”。接着分学科听取了该校2020年高考备考策略，语文学科被分到五楼某个教室，主讲是高三备课组长常老师。在大约一个半小时的报告中，常老师从备课组管理策略，历年考题分析，2020年题型预测等方面谈了他们的想法做法，这些对我触动很大，也让我理解了精准备考的含义。大约五点十分，这里的天已经快黑了，在路灯的陪伴下，我们乘车返回了酒店，就这样度过了忙碌而有意义的一天。

十一月九日，是我们赴衡水研讨的第二天，早上七点二十，匆匆吃完早餐的我们，在酒店楼下乘车前往衡水二中。大约十五分钟的车程，可是距离学校大约一千米的时候，车子放慢了速度，时而停下，时而移动，从车窗望去，同款大巴也在缓慢行驶，最后，只好将车停在距离学校五百米的空地上。

刚一下车，我们被震撼了，从未见过这样的阵势，不要说老师，光研学旅行的学生，就足足有好几千人，看了校服，才知道，原来多数是来自河南，山东，山西以及湖北市区的学生，本身不太宽的路，被几十辆旅游大巴占据左右，中间很窄的部分，供参观的师生，家长穿行。短短一里路，足足走了二十分钟，同行的朋友戏称，这是游长城，跟庙会。其实，这样说法一点也不过分，事实情况更出乎人的意料，颠覆人的大脑。因为，在大多数人的意识中，从来没有哪一所学校会如此火爆。

说说衡水二中吧，一九九六年建校，2005年升为河北省省级示范性高中，开始走向良性发展的道路，近几年，清华，北大每年录取人数多达上百多人。到目前为止，学校共建有四个校区，共有学生三万多人，教职工三千多人，创造了中国高中教育师生规模和教学质量的奇迹。

走进校园，浓浓的书香气息扑面而来，小到草坪上的温馨提示，走廊上的每一幅画，每一页纸上的文字，大到教学楼顶醒目的校训，无不润物无声。按照要求，第一站我们要在学校礼堂聆听学校领导关于二中德育工作的报告。走进礼堂，前面的座位已被占满，我们只好在后排就近找了位置座下，几分钟以后，后排的空档也挤满了人。这时，报告在一段精彩的视频中开始了，主讲的老师语气舒缓，娓娓道来之中却让人感到二中老师强大的气场，饱满的精神。从他的讲述中，我了解了学校“自信，奋进，超越”的六字校训，也学习了他们德育工作方面的举措，比如高一学生为期十天的军训，高二学生十八岁成人礼，高三学生百日冲刺誓师大会，虽然有些，很多学校也曾做过，但像他们能将艺术性与人文统一起来，做到极致的却很少。大约一小时后，报告结束了。此时，操场上已站满了人，迫不及待的观看二中的“天下第一操”，几分钟后，哨声响起，教学楼上的学生奔赴操场，迅速站好，开始了操前诵读，学生今天背的是英语作文，到了时间，在嘹亮的口号，整齐的步伐中，“天下第一操”开始了。跑操规模宏大，步伐整齐，口号响亮，彰显了二中学生特有的精神特质，这天下第一操，真然名不虚传。

接下来到了推门听课环节，教学楼上人山人海，都处是参观者的身影，穿过走廊，进入楼梯，所到之处皆充满文化气息，从名星校友，名星学生，再到学生书写的展示，尤其是衡中体英语和行楷汉字，让我这个自认为书写还不错的人震惊和汗颜，我想，这就是教育的魅力。走进一堂高二的语文课，年轻的老师正在讲评月调卷之文言文阅读，从实词积累，文化常识识记到句子翻译，一词一句，一板一眼，按部就班，时而强调学生做笔记，时而讲析，这样的课堂不虚假、不做作、不飘浮，让人有真实，踏实之感。

下午一点半我们再次乘车来到这里，开展学科备考交流，这次共有四科各科组长参与交流，打破了你讲我听的方式，纯粹是问答式，起初，台下老师热情高涨，但听到台上老师的回答之后，才意识到学情差距不是一星半点，有一位教物理的老师问到，对于六十分左右的学生该如何抓时，物理组长说，他们最底分是九十分，不存在九十分以下的情况，后来，主动提问的老师相对少了，所以，相比之下，氛围并不是很好。但在备课精准程度，集体磨课，研课方面使我受到了很大的启发。

下午的行程就这样结束了，虽然很累，但也看到了很多惊喜，受到了很大的启发，我发现了十三中和二中的区别，相比之下，二中学生的生活更加丰富，德育教育的形势更灵活，我开始思考自己究竟该做怎样的改变。