【教育随笔】尚剑峰：规则比道德更可靠

几天前，去参加四岁女儿的亲子活动，其间有个家长和孩子一起双脚跳的比赛项目。本来我想陪女儿一起跳，但她非要和妈妈跳，我只好在一旁负责拍照。裁判老师哨音一响，别的孩子与家长们很快冲向终点，只有女儿和她妈妈被远远甩在后面。女儿本来年龄就小，个子低，跳得慢，但这并不是主要原因，关键是其他家长都犯规了。虽然落在最后面，但母女俩还是高高兴兴地跳完了全程，在女儿幼小的心灵里还没有输赢的观念，只是觉得这个游戏很有趣。

尽管没有赢得比赛，但我却为此而自豪，因为我觉得，遵守规则比赢得比赛更值得称赞！

我讲这个事，不是为了谴责别人的不守规则，而是要强调裁判的重要性。作为裁判，不能因为犯规的人太多，就睁一只眼闭一只眼，或者干脆假装没看见，这种做法要不得。

一个小游戏，输赢不重要，大家就图个高兴，没什么利害得失。但如果放在一个单位，一个组织，就必须人人遵守规则，人人按制度办事，才能保证各项工作的秩序和效率。这就要求管理人员坚持原则，坚守底线，一把尺子量到底。

如果管理人员做不到这一点，对违反规则的人视而不见，对制度的落实不能做到公平公正，后果是很严重的。面对利益，越来越多的人会不择手段、投机取巧。这样一来，好人也会跟着变坏，因为老实就意味着吃亏。久而久之，再也没有一个人去遵守规则和制度，大家眼里只有利益，并且相互猜疑，相互提防，相互排挤，相互打压，道德感沦丧，价值观扭曲，工作效率大大降低，团队再无凝聚力可言！

因此，社会风气并不是被不讲道德的坏人带坏的，而是被不负责任的管理者带坏的。

作为教师，都应该知道，育人比教书更重要。而德育，更是育人的一个重要课题。但我觉得，对学生空谈道德是基本无效的。只要教师以身作则，自觉遵守规则和制度，并培养学生的规则意识，让不守规则的人承担相应的后果，学生自然会慢慢成为有德之人。我认为，讲道德的人都不是靠空洞的说教教化出来的，而是靠规则训练出来的，是用“事事有依据、人人守规则”的大环境熏陶出来的。所以说，聪明的管理者都不是以德服人，而是以规则服人，以制度服人。

都说管理是一门艺术，虽然我不是一个管理者，但我始终认为，最高的管理艺术就是——制度面前，人人平等！