【培训感想】王红莲：“白眼狼”的启示

最是书香能致远，袅袅香气暖人心。这个岁尾年末，最好的收获莫过于参加书香氤氲的全市读书节盛会。

12月21日清早，我带着虚心学习的虔诚，顺着汹涌的人流踏进了四中报告厅。虽然空气严寒，但内心热乎不已，因为珍惜单位给了我这次让心灵远航的机会，因为远道而来的专家在点燃一盏盏灯，因为我饱享了一顿冬日的阅读火锅。

汲安庆教授在《阅读：致用 致美 致在》中举了一个“白眼狼”的事例，我深受启发、思索良久。汲教授的一个同事在跟学生a交谈，a说，现在社会上流传着一种“白眼狼”的说法，说他们一些大学生(当时的尖子生）大多是白眼狼，不懂感恩，有些还嘲笑老师平庸。其实他（a）不是这样的，他上大学后也去看过几次语文老师，很想和老师交流语文教学方面的问题，但是交谈时感觉老师的认识很平庸，不能启发他的思路，慢慢地他就不想去了。

举这个案例，汲教授意在印证自己的观点：一个人的阅读世界和精神生命，必须与时俱进。我们语文老师，在你抱怨你的学生是白眼狼的时候，是否自省过每天坚持阅读了没有，有没有精神生命的更新。如果你在这方面没做到，没有给他人思想带来任何启发，那么你已经失去了交流的价值，也逐渐使自己的生命缩水。

这一声振聋发聩。是的，每个人的原地踏步就是退步。

古人自励：苟日新，日日新，又日新。每天更新自我才能展现全新的自我。作为教师，广泛的阅读尤为重要，是更新自己的有利途径。汲教授告诉我们，阅读要把虚用和实用，小用和大用，单用和泛用结合起来。好的老师不只给学生教知识点，重要的是力争把一节课上到极致，一节课就是一篇论文，一篇论文串起来就是一本书。积少成多，集腋成裘，有成就的人往往都这样一路走来的，谁也不是一步登天。从古到今，凡成就大事业者，他们阅读都是很广泛的，柳宗元、苏轼等这样天赋不凡的人如此做，何况我们普通的教育工作者？只有采得百花，才能酿成蜜。老师不仅要阅读专业书籍，助力专业成长，把教学工作干得漂漂亮亮，还要阅读哲学、美学、报刊杂志等书刊，增加学识，以渊博的知识和高尚的人格修养，塑造自身的魅力。学识和人格魅力的标杆树立起来，还怕有“白眼狼”的远离吗？作为老师，我也有同样心理，不怕别人小瞧，但最心悸的事就是被自己学生的轻看了。换个角度看，“白眼狼”的存在也是好事，是对自己的警醒，能激励我们以驽马十驾的精神去阅读，去充实自己，去研究学习和工作，让自己的生命在悄然中更新，永葆青春。

作为家长，也要警醒“白眼狼”的存在，激励自身学习提升。今年我带一年级，常常听到一些家长说：“孩子的作业我已看不懂了。”家长们忽视了，没想过自己也是可以学习的，因为自己的知识基础远远比孩子高，学习起来更容易理解和接受，况且学习是没有年龄限制的。齐白石54岁还没出道，但他毫不退缩，最后成为中国书画届大伽。有的人把60岁当作人生的开始，最终有了一生的出彩。每个人不管社会身份有多复杂，都是家长，都会扮演家长的角色，包括老师，我们不能做到“苟日新、日日新，又日新”，不学习怎么辅导孩子识字、写作；自己思想不更新，怎么跟孩子交流；没有丰富的知识，怎么让孩子敬你爱你尊你；不会跟孩子深度交流，怎么让孩子亲你。欲使人变，先变自己。不要抱怨孩子的叛逆和贪玩，捧起书本，以身作则，给孩子一个榜样，化己化人，这是最好的教育。

诗人林茶居说：“风是树的天然摇晃者”。那么老师就是学校的风，家长是家庭的风，只有家校协作，共生阅读之风，让这股风吹遍家庭、学校、泾川、大西北，我想即使在严寒之冬，也会在心中绽放出映日荷花。