【教师文苑】袁会云：有书不怕远 有梦不觉寒

夜幕在冬日寒冷的陪伴下降临了，小城的夜显得寂静落寞，本就不多的行人，在寒风中紧掩衣袖，行色匆匆。今天，于我而言，再平凡不过，不过是走进了一所学校，目睹了一些作品，参加了一次活动而已，然而为何，心绪难以平静……

“让阅读成为一种爱好，让阅读成为一种习惯，让阅读照亮你的生活”依然在心中复述，《我们是泾水读书人》旋律依然在耳畔回响，那一份份报刊，一本本笔记，一摞摞书集依然在眼前跳跃。书香，使人振奋，也使人喜悦，此刻我却只有惭愧。

我把看到的触动心弦的几个作品图片发给好友看，她回复了三个字：“我想哭”，仅有的三个字，看了很久很久，因为我懂。

我是农村的孩子，从小家境贫寒，小学唯一的课外书是《学生天地》。那个时候物资贫乏，只有语文考的好，老师才会奖励一本《学生天地》，不夸张的说，我背课文，记词语，努力学语文所有的动力，就是脑海中想象的画面：老师拿着一沓崭新的《学生天地》，其中有一本是属于我的。所幸我的语文成绩还不差。一直到小学六年级，我总共有11本学生天地。我让妈妈用锥子打孔，爸爸再用铁丝装订，一本厚厚的《学生天地》，是我整个小学的全部，至今仍然保存。

一本好书，温软着心房，润泽着时光。爸爸常年在外打工，我又没有兄弟姐妹，只有书和妈妈一直陪着我，是书，让我不觉得孤单，让我信念有了支点，心灵有了依托。

初中的某一天，我居然拥有了一本《意林》，是表姐送我的，开心不已。这是很厚很厚的一本书，我不知道自己读了多少遍，但我清楚地记得，那是一本没有目录的盗版书，我一篇一篇为他加上了目录，标上了页码，字是用圆珠笔写的，目录与页码之间是整齐的虚线……今年暑假去舅舅家，看到这本《意林》静静地躺在即将中考的表弟的书桌上，文章旁边居然还有我当时勾画的句子，简单的标注，只是书本已经有些泛黄，然而，记忆却越发清晰。

高中，忙碌是主旋律。但我还是偷偷读完了《红楼梦》《平凡的世界》等不多的几本书，这得感谢我高中的语文老师，他会利用晚自习的时候经常给我们读一两篇触动心扉的文章，我已经记不清文章的内容，但我记得，我们会因为一篇文章湿润了双眼，会因为一时的感动全班沉默很久很久……那个年代，我们相信头悬梁锥刺股的故事，我们喜欢毕淑敏文字中温暖的力量，我们为李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”而激动万分，我们会为杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”而静默难过，我们会因为一句“数风流人物，还看今朝”而自信满满，当然，我们也向往舒婷式的爱情，喜欢海子的“面朝大海，春暖花开”，懵懵懂懂理解着“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，那个时候，真的有梦。

大学，梦一样的时代，天水师院，多情而温柔。轻狂岁月，苦乐参半，也曾迷茫哭泣，踽踽独行。图书馆那把土黄色的实木椅子，见证着成长的岁月，从此脚步坚定，内心安然。那些图书馆管理员提醒要锁门的微笑，依然清晰。一首《春江花月夜》反反复复背，一本《爱弥尔》常在枕边，席慕蓉的文字温暖着一颗少女的心，新疆支教之旅，彻底喜欢上曹文轩干净清澈的文字，图书馆的阿姨记不住我的名字，总说，爱笑的这个姑娘又来了……偶尔给文学社团的投稿，成了篇首语，激动不已。砚湖，校园小径，文科楼，图书室，总有一个身影，孤单却幸福，沉浸书本的时光，成了我大学四年中最珍贵的回忆。

工作后呢？一次次买书，一次次搁浅，身边书籍充足，却总说日子太忙，奈何机不离身。看着路上的行人，基本都在忙手机上的事儿，是谁说，世上最遥远的距离就是我看着你，你却在看手机。我反复思索，所有手机上看过的文章，听过的音频，残存在脑海的记忆，寥寥无几，我愕然。看着他人的读书成果，我一次次在想，是啊，读书是在纸面上锻炼自己的心智，辨别事理的曲折，如今浅显的阅读，碎片化的阅读，正在毁着我们的思考力和判断力。我沉默。为学生读点书吧，让读书作用于教育教学生活，服务于学生发展的需要。让我们为自己读点书吧，让读书带来单纯，丰富和安静的精神生活。作为老师，只有我们自己捧起书本，胜过一切言语。我不禁想：一个不读书的孩子，他的眼里可能只有他自己，他的家庭，他的学校和老师。而一个读书的孩子，他的心里可能会上下五千年，可能会纵横几万里，他可以是农村家庭的孩子，但他的心可以去金字塔，可以去天安门，可以穿越时空，可以梦回大唐……

光阴的风，吹过指尖，撩起回忆的篇章。寒冬的初夜，一路思索，一笔默起。书犹药也，善读之可以医愚。再不读书，我怕是要病入膏肓了。点灯人，多美好的一些人，多伟大的一件事，谢谢“点灯人”，谢谢这盛大的遇见。清冷的夜，一轮圆月，照亮回家的路，便不觉得孤单，是的，有书不怕远，有梦不觉寒。