【教育感悟】史林雄：我的教育故事 ---大山深处的老师

红河，一个陌生又熟悉的地方，起初刚到这个地方心里有过落差，也有过处于大山深处的苦闷，与世隔绝的茫然，心态的爆炸和不平衡，当我彷徨的时候，我看见我的同事们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。一身正气，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，青年教师们把青春年华扎根教育而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师们埋头苦干而不知疲倦。“看到了他们像朋友一样跟孩子们一起游戏、一起欢乐，我被触动，我被感染了，我的心开始平静下来，我主动的走近孩子们，关心他们，呵护他们，渐渐地，我喜欢上了这帮孩子，工作的热情又重新被点燃，原来大山并不可怕。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中就谈到：“如果你在一个学生数量很少的小型的学校里工作，那么你将花费很大的努力，在自己周围创造和常年地维持一种丰富多彩的精神生活的气氛。而这一点是极其重要的：如果没有高度的素养（一般的文化素养和教育学的素养），你就可能走下坡路，从而把自己所在的那个边远的居民点变成偏僻落后的地方。如果出现这样的情况，那就是教师本人没有尽到责任。”我深感任重道远，并雄赳赳、气昂昂的前进。

然而，真正的工作起来，并非我想象的那样，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有那此起彼伏的喝彩，有的只是因学生不学习而大动肝火，为做通学生的思想工作而绞尽脑汁，有的也只是那日复一日琐碎的工作。

走上三尺讲台，就注定了我的人生是平凡的。无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。

作为一名年轻教师，和老教师们相比，实在微不足道。我没有丰富的教学经验，没有累累的教学硕果，只有一颗年轻火热的心，一颗期待进取的心。我会将年轻和进取的心投入钟爱的教育事业中，以德立身，以身立教，让自己的青春在奉献中闪光。

三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天；一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春才华。一位哲学家说过“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。纵然一身粉笔灰，纵然两袖清风，纵然默默无闻，青春无悔，奉献无悔。