【教育随笔】刘丽霞：改变从一个称呼开始

人一直在改变中，或大或小，管你愿意不愿意。今天的自己和昨天相比显然虽无明显区别，微观上一定有了太多的不同。

两年半以前，我以为自己会在原来的单位干到退休直至终老，然而有一天我突然觉得自己不能这样过了，每天安逸舒适，不求上进，混吃等死，连自己都觉得烦。也许冥冥之中自有定数，也许是自己运气好了那么一点点，心想事成，成功从乡下到了城里，换了工作环境。

现实往往是最好的老师，面对一群完全不同于当初的教育对象，由最初的换新得意变得十分焦躁不安，这些比原来那帮坏小子更让我无所适从，因为他们少不更事，你讲你的，他做他的，一节课下来，我满头大汗，人家一脸无辜，几周下去，我开始怀疑自己当初的决定，甚至开始怀疑人生。九年级和五年级完全不是一个概念，这其中的认知跨越绝对是一个几何级别。接下来的每一天我基本都是在这种煎熬中度过，虽然我依然是面对九年级学生的那套，但这些五年级的孩子还是很给我面子，一年下来基本在预期范围。第二年他们是六年级了，一切似乎变得更加顺手，然而最终的结果狠狠地给我一记耳光，我太自信，盲目自大！

今年是第三个年头，突然间对于学生，不再是以前生硬的称呼同学们，而是张口就说孩子们。面对学生犯的错，我不再是厉声呵斥你怎么这样？而是温婉的讲下次不可以这样，对于学生在学业上的成绩，不再是视而不见，而是及时鼓励，孩子们，你们很棒。以往的习惯一直是站在讲台上一讲一节，现在是自然而然走在了孩子们中间。以往一直是按自己的想法讲完就行，现在密切关注后进学生的反应。虽然这些改变微不足道，但效果显而易见，孩子们愿意下课后和我交流了，叽叽喳喳围在旁边，赶也赶不走。回想以前的自己，学生对我可是敬而远之。

“亲其师，信其道。”孩子亲近你，自然就会喜欢你，从而爱屋及乌，也会喜欢你所带的课程。有个女孩子，对我特别亲近，哪怕是她自己完全明白的问题，总是要找机会问问我，有时候拿了好吃的一定要和我分享，不拿都不行。虽然我这个人不善于改变，也不乐于改变，固步自封，但事实是我的这些改变已经存在，并且在悄然影响着一切。我惊异于自己的这些变化，居然是从一个称呼开始。静心去想原来这些改变是孩子们给我的，他们的成长促使我不断地做着各种调整，以适应自己的工作，自己的教育对象。

一个人的成长是环境使然。我整理了一下自己这两年的小小成绩，居然发现得到的奖证比过去的十年还多。我们的大boss说的最多的一个词就是“情怀”，集体中的每一个人也都在积极践行。

我在想，假以时日，我们这个集体中的每个人是否都会是行业中的翘楚，拭目以待！