【教育感想】吕丽华：蹲下来，静听花开的声音

初为人师第一次上课，我带四年级的学生做“你说我画”的游戏。怕学生没有方向，我先在黑板上画了一个大圆，要求他们合作在圆里添上五官画出笑脸。第一对学生负责画眉毛，他们信心百倍地走上讲台，结果好久没落笔，因为指挥者一直叫蒙眼的同学往上往上……我这才发现，呀，我的圆画得太高了，学生根本就够不着。我赶紧擦掉那个高高在上的圆，在低处重画了一个，学生画的笑脸漂亮极了。看着这个需要我俯视的可爱的笑脸，我不禁松了一口气，还好我立刻改正，不然学生勉强在那个高高在上的圆里添上五官，会是一个怎样的结果？

这不禁让我想起了这样一个故事：一位教育家看到一个小姑娘蹲在花丛中，就问她：你在干什么啊？小姑娘回答：我在听花开的声音啊。教育家问：我怎么听不到花开的声音啊？小姑娘回答：你不蹲下来怎么会听到呢？

说得多好！

其实，学生何尝不是那孕育中的花骨朵呢，作为老师，我们也只有蹲下来，用孩子的眼光看世界，才能感受到花的力量，读懂花的心思，听到花开的声音。

当然，我深知蹲下来不仅仅是一个动作。从心理学的角度讲，“蹲下来”就是要求我们要具备同理心，无条件尊重学生，从心理上“蹲下来”和学生平等地对话，消除师生之间的距离，以达到心与心的沟通和理解。

我要学会蹲下来！

陶行知先生说：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”

我见过一个花种得很好的老花匠，真心爱着他的花，他总是蹲下来为花除草施肥，蹲下来亲吻枝叶上的雨露，蹲下来和花说话聊天，蹲下来欣赏每一朵花盛开的过程。孩子也是一朵娇嫩的花，花蕊是他们美丽而敏感的心灵。上天赋予我园丁的使命，我愿意像老花匠一样，蹲下来，呵护和培植花朵，聆听每一朵花开的声音。

花开花落本无声，只有静心方有声。我相信花无论开得好坏,如果你走进园中,静静地看,用心得听，世界上最美的声音就会在耳畔轻轻响起。我想，作为一个虔诚的教书育人者，行走其中，最幸福的事也不过如此，静听,花开的声音。