【感想】王小会：参加暑期中美友好志愿者英语教师培训活动总结

在这次英语培训活动中，我们初步接触并学习了using discovery method for grammar teaching at primary school(发现法语法教学)、using stories to introduce and practice language at primary school(通过讲故事学习英语)、teaching techniques(教育技巧)、classroom activities(课堂活动)以及teaching pronunciation at primary school(小学语音教学)等内容，我也更加深入得体会到了这些技巧和方法在英语教学、学习中的重要性。

作为一名教学经验尚浅的英语教师,十分感谢领导给了我这次学习的机会,使我获得了极其宝贵的提升专业素质的机会。也特别感谢和我们共同相处了10天，尽职尽责的外教们。他们随意而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了非常深刻的印象，也让我从中受益匪浅。

在培训期间,我们以口语练习为主,兼顾阅读,写作,文化背景以及英语教学方法的介绍和指导,让我了解了美国历史、文化习俗,感受了语言必要的实用性技巧。其中我印象最深刻的是发现法语法教学在小学英语教学中的运用。说心里话，刚开始时，我心里是很不情愿的：一是因为暑期天气炎热，二是对外教的授课能力有所怀疑。我觉得他们的授课方式根本不适合我们。真正开始上课，才发现并不像自己想象的那样。

在Miss.s的课上，她充分结合了“picture”和“words”的使用。她先给出一句话，然后让第一位同学画一幅画来表达这句话。接着把这幅画给第二位同学看，让第二位同学根据第一位同学的这幅画，用一句话来描述；第三位同学根据第二位同学写的这句话，然后再画一幅画，以此类推，最后，把最后一位同学和最先给出的画或者句子相比较。在这节看似随意准备的一个Topic,但整堂课听下来能感觉到外教们是精心备课的。她上课内容大都贴合我们学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好。瞬间觉得外教们对学生的训练也相当扎实，听、说、写各方面能力都顾及到了。这让我体会到作为一名英语教师，灵活、适当地使用一些小技巧能使课堂气氛活跃，使教学简单，并能激发学生学习的积极性，是非常有必要的。

在Net的课上，他给我们展示了单词记忆法的一部分，比如，要我们找出关于“sport，fruit，vegetable，place…”这几方面以“s”开头的单词。这种创新的单词记忆法，如果我们运用到平时的教学中，能够极大地增强学生的学习主动性。

在Diana的课上，Bingo游戏非常有趣，又有实用性。我们在纸上自己画一个5×5的表格。在表格的最中间画上一个五角星，表格上面和左面的空白部分依次写上B I N G O。黑板上的单词，任选24个自己填充到表格内剩余的24个格子里。（准备工作就绪）学生们仔细听老师读到的单词，如果你的表格内有这个单词，就用圆圈圈起来。反复练习10个左右的单词。当学生表格内的圆圈横着、竖着或是斜着能够连成一条线的时候，大声说“bingo”并读出表格内的这一行单词。最早说“bingo”的为优胜者，就这样一遍又一遍乐此不疲的大声读着英语单词，真的是乐在其中。

在Sam的课上，他设计的游戏“排队打地鼠”，非常适合小学生的年龄特点，简单易学易操作。学生们分成两组站成两竖行，对应黑板上的两栏单词并且手执拍子。当老师说出黑板上的任意一个单词时，学生们要快速找到这个单词及它的好朋友并用力击打，依次进行直到所有的学生都玩一遍。我立刻就想用到我们小学生的身上，太有意思啦！

在这10天时间里，我们每天都是在非常轻松愉悦的氛围和环境中，面对18名young、humorous，difference style in class外教，亲身去感受异国文化、去领略真正的英语、去畅谈各种话题：比如旅行、运动、娱乐、生日、工作、甚至包括烹饪、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉的融入与他们的交流之中。刚开始，我也不敢轻易开口发言，生怕哪句话说错了，被外教笑话了、也被同行小看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我也不由自主开始与他们的对话。每当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更有了和他们交流的勇气和信心。

我认为，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相通的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势、用其他单词替换、用身体语言、物体等等去表示，他们一定会明白的。这点我觉得外教们做的非常到位，课堂上经常能听到大家开心的笑声，尤其是他们非常丰富的表情，语言，特别是他们的肢体语言，形象又生动，让我感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是我们自己不愿意成长。

亲身聆听、参与了多堂课堂教学,体验了外教专业的英语口语、幽默和风趣的教学方法、配合道具和模拟场景,灵活生动的授课方式、精彩纷呈的课堂英语活动、无限增值的语言环境、活跃轻松的课堂氛围,让我对外教的教育理念、教学方式,有了更深刻的理解和感悟。1、领悟到什么是平等。我们说尊重学生,往往是一句口号,师道尊严使我们保持着老师的神威,让学生望而却步。这几天外教的授课,才让我大开眼界,真正地体会到平等的含义:没有一点老师的架子,走近学生,以身作则,亲身参与和引导学生进行各项活动。2、领悟到什么是灵动的课堂。外教老师始终充满笑容的表情,充满活力的课堂。有时一个幽默的笑脸、一个夸张的身体动作,甚至是即兴的表演,都吸引着每一个学生,激发起我们学习的兴趣、探索的欲望。由于精彩,我乐于参与;由于精彩,我没觉得时间悄然而过;由于精彩,我把上课当成了乐趣,不愿意错过每一个单词。让我深刻体会到:学习=享受+快乐。3、领悟到什么是素质教育。几年工作下来我习惯了安静的课堂,习惯了老师的充分讲解、个人发挥,给学生的自由度极小,属于填鸭式教学法。而外教老师这几天的活泼课堂、活动课堂,既有提问,又有同桌练习,还有小组讨论;不但动嘴,还要动脑,更要动手和脚。老师只是引导者,更多的是学生的充分活动。总之,这几天,外教老师们充满激情、传递热情、表达真情的教学,让我觉得每一堂课都轻松愉快。

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