【教师文苑】王博文： 以所谓的“套路”，增进学生与父母的相互了解(二)

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互动中，脱盼龙妈妈主动向我了解孩子学习情况，并坦诚的说明了孩子的家庭情况以及教育孩子过程中很难解决的问题。脱盼龙同学，在家中排行老四，有三个姐姐，他出生时爸爸已经35岁。农村家庭，封建传统观念依然占据着每个人的心，必须要生一个男孩来延续香火，盼龙同学在家人心中的分量可想而知，自然是疼爱有加，所有待遇自然要比姐姐好许多。听盼龙妈妈说，孩子爸爸以前多年在外打工，盼龙学习成绩很好。可自从两年前，孩子他爸出了车祸，常年在家，对孩子没有任何要求，心里只有一个“原则”，那就是只要孩子开心即可。因此，孩子每周回家，爸爸将手机交给孩子去玩，导致孩子机不离手，从来不学习，成绩直线下降。为此，妈妈与爸爸多次吵架，爸爸却不改“爱”孩子 的初心——只要孩子开心就好。可这位爸爸是否知道，这是在害孩子啊？孩子的妈妈向我求助，让我和孩子多交流交流，好好教育教育孩子。我很无奈，无奈孩子爸爸的无知。可无奈之下，我必须去做一点事，为了这个孩子，让孩子早点醒悟。