在孩子的世界里，
我们努力成为一名追随者，
追随孩子们的目光，
追随孩子们的喜好，
然后和孩子一起体验、创造、成长。
为优化班级区域环境创设，满足幼儿个性化活动需要，提升教师区域活动组织与指导水平。我园开展了一系列区域培训、材料研讨、区域观摩活动，推进到此次区域材料环境评比活动。
各班结合班级实际情况和幼儿年龄特点，围绕班级特色，利用有限的空间，展开奇思妙想，为孩子们创设生动的主题、区域环境，最大程度支持孩子们的游戏。
一角一世界
让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人，实现环境育人价值的最大化，我们一直在路上…..
一区一特色
小小的一方区域，却是孩子们大大的乐园，老师们充分利用有限的空间，精心设计、巧妙布局，赋予了区角的形式多样、自主参与、创新开放、可操作性强的教育理念。
接下来，让我们跟随镜头，一起看看区域评比现场……
happy
每一个区域都成了孩子们的乐园，将被动学习变为主动探索，他们可以是建筑师，可以是科学家，可以是美食家，可以是小读者……专注、探究、创想、合作中，孩子们体验着快乐，提升着能力。
区域游戏结束后，教师们一起研讨交流。从区域布局的合理性，材料投放的适宜性，以及活动中教师的观察与指导、游戏分享与评价、活动反思等方面，共同研讨交流，并在需要调整的环节、细节方面提出了建议和指导。
颁奖环节：
本次活动的开展，不仅提高了教师对区域活动的组织能力，还为大家搭建了相互学习、共同进步的平台。在孩子的世界里，小小的区域处处蕴藏着丰富的智慧，让环境和游戏为教育助攻，让孩子在区域游戏里创造着、体验着、幸福着、成长着。关于区域游戏的探索，我们从未停歇……
一点一滴皆用心，
一区一角皆教育，
在爱蕾幼儿园这方天地里，
我们用最美的姿态，
给孩子们童年最好的陪伴！
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