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　　活动目标：

　　1、欣赏大师梵高的画，尝试用短小的、螺旋形的线条绘画。

　　2、能用语言、动作、表情的多种形式表达自己对画面的感受。

　　3、感受体验画面表现的既沉静和平又激荡不安的情感。

　　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

　　5、体验想象创造各种图像的快乐。

　　活动准备：

　　1、《星月夜》图片，梵高自画像、儿童画《星月夜》。

　　2、绘画工具：油画棒，水彩笔，水粉工具，图画纸。

　　3、音乐。

　　活动过程：

　　一、出示梵高《自画像》，认识梵高，引导幼儿初步观察自画像的笔触和色彩。

　　提问：梵高长的什么样子?看了梵高的自画像以后，你有什么感觉?

　　教师小结：梵高虽然生活很苦，但是热爱生活，热爱画画，画了很多作品，他的作品笔触线条和颜色都很有特点。

　　二、出示作品，引导幼儿欣赏。

　　1、出示《星月夜》，引导幼儿观察、描述画面。提问：请你仔细观察，画面上画了什么? 画中用了哪几种颜色?哪种颜色用得最多? 这些颜色相同吗? 什么地方用了深蓝，什么地方用了浅蓝?用深浅不同的蓝色的画出的月亮是什么样的? 画面上还有哪些颜色?这些颜色是鲜艳的还是灰暗的? 它们在一起对比强烈吗? 你有什么感觉?

　　教师小结：画家用各种深浅不同的蓝色画出了夜晚的天空，用明亮的黄色画出了星星和月亮，蓝色和黄色对比很强烈，画出的夜空很美。画家用蓝色、紫色和黄色，色彩很鲜明，对比非常强烈，给人一种激动不安的感觉。

　　2、引导幼儿观察画面笔触线条。

　　这棵树是怎样长的?用肢体语言表现出来，再用小手来试一试梵高那短促而快速的用笔，感受笔触和线条的运动。

　　教师小结：这幅画中充满了波浪形和螺旋形的长线、短而有力短线。明亮的星星和月亮好像被漩涡一样的云朵包围着，大树像火苗一样扭曲旋转往上长，而房子是用整齐的儿从形象、笔触上欣赏。

　　三、出示相同题材不同作品，体会不同的情感

　　提问：这是一个小朋友画的夜空，看看跟梵高画的有什么不同?(引导幼儿从色彩、线条形式发现不同之处) 这样的星空给我们什么样的感觉?梵高这样画，想要我们感受什么呢?

　　教师小结：梵高作品中强烈的色彩和动感的笔触这都让我们感到很紧张、心情很忧郁难过。而小朋友画的夜空用浅蓝色的月亮，嫩绿的星星，并用彩色装饰天空，让我们感到平静，星星和月亮都很开心。

　　四、幼儿创作，教师观察指导。

　　1、教师提出作画要求：可以选择不同的作画材料来模仿画出你眼中的《星月夜》。

　　2、幼儿作画，引导幼儿大胆运用不同材料、不同颜色和线条进行表现。幼儿尝试用不同方法学习表达自己的情感。

　　3、将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相讲述自己作品。

幼儿园大班中秋节美术欣赏教案《星月夜》-幼师课件网第3张图片