摘要: 活动目标： 1．让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。 2．引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。 3．培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备： …,
活动目标：
1．让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。
2．引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。
3．培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：
吹泡泡玩具两套，熊猫头饰一个、人手一张印有熊猫吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。
活动过程 ：
一．游戏：“吹泡泡”（室外）1．引导幼儿观察泡泡的特征。
师：“熊猫宝宝们，你们看，谁来啦？师扮演熊猫妈妈走进来。师：“孩子们，今天妈妈想和你们玩吹泡泡的游戏，你们高兴吗？”“但是我有一个要求，玩的时候要看清楚泡泡的形状、颜色、大小，明白了吗？”
2．集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的？大小颜色呢？”
3．小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮！”
过渡：“孩子们，听说教室里也有一个熊猫宝宝在吹泡泡呢？我们一起进去看看，好吗？”
二．引导幼儿添画泡泡。
1．出示放大的作画图，“你们看，它吹得泡泡怎么样？”（太少了，而且也不好看）“你们（想不想帮助它们吹出更多的泡泡？”（引导幼儿添画圆）“用什么办法使这些泡泡更漂亮？”
（引导幼儿运用已学过的线条、色彩进行装饰。）教师边说边根据幼儿意愿演示。
2．幼儿作画，教师指导。
三．幼儿自主评价：
教师将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地评价，并将自己认为最好的贴上小粘贴，最后看谁的奖品最多，谁就是能干小宝贝。
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