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标签：吹泡泡

大班音乐吹泡泡教案反思

2、拍号感应(1)画拍感应(2)拍肢体节奏感应反思：音乐一播放，歌曲动听的旋律，吸引了幼儿，可是教师使用拍手等身体语言让幼儿模仿，大部分孩子都没有仔细地聆听。反思：在变成小泡泡时，有的幼儿用两个手臂搭起成了一个“小泡泡”，有的把两只手臂举过头顶搭在一起成了一个“小泡泡”;在变成大泡泡时。

设计背景《吹泡泡》是一首充满童趣的儿童歌曲，在欢快的音乐旋律中，与同伴一起体验吹泡泡的快乐心情，特别是乐句“咦?泡泡不见了!”更能体现歌曲所带来的趣味性。 “吹泡泡”游戏设计中，通过主动探索游戏规则，在过程中体现幼儿主动学习，运用道具“纱...

　活动目标：　　1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。　　2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。　　3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。　　4、发展幼儿的动手能力。活动准备：　　物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管;几...

活动目标： 1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。 2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。 3、培养幼儿对美术活动的兴趣。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 5、进一步学习...

　活动目标：　　1.学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。　　2.借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。　　3.在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。　　4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　　5.愿意...

【设计意图】小班的孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?在“多彩的肥皂”这个主题中，我们设计了关于泡泡的几个活动，试图通过幼儿自己的动手尝试和操作，培养他...

　　设计思路：　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动...

【活动目标】　　1、借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。　　2、学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。　　3、在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。　　4、增强合作精神，提高竞争意识。　　5、体验人多力量...

一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感...

　游戏名称：《吹泡泡》　　游戏目标：　　1、培养幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。　　2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。　　3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。　　4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭...