【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 喜欢画画是孩子的天性，可是因为孩子年纪小，画画时总是存在不少问题。在最近的美工区绘画时，我发现一些孩子存在着不少问题。 问题一：不敢下笔、不会创作 宸宸是一个腼腆的男孩子，平时不善于与人交流。每次区域时，他总是选择建构区，一直逃避美工区。当我问他时，他总说：“我回家想一想再画。”可是好几次一直如此。我在想：他是不知道怎么画呢还是不会画呢？ 解决方法： 我先让他从临摹开始，鼓励他大胆动笔，并和他一起画，让他跟着我一步步地了解怎么画人。再最后的涂颜色时，我开始尝试让他自己选择、发挥。不管画的好坏，我都肯定他的作品。相信日后他会逐渐大胆的绘画的。 问题二：色彩单一、画面单调 很多的孩子对某些色彩有偏爱，喜欢经常的使用某些或某一种色彩。而个别幼儿在颜色搭配上，存在一定问题。 解决方法： 在这种情况下，可以引导孩子观察各种各样的颜色体会不同的感受。观察自己周围千变万化的色彩。并鼓励在自己的画中进行表现。教师还可以设计色彩练习课，让孩子体会自己绘画中色彩丰富的感受。也可以看看其他孩子色彩丰富的绘画作品，并予以提倡。 问题三：模仿他人、形象相同 有些孩子不善于自己思考，没有自己的想法，常常看见旁边人画了什么，就会去模仿，常常出现一样的画面。还有些孩子画相同的形象始终没有变化，这样会影响绘画水平的提高。 解决方法： 这时可以观察他们经常画的那些形象，从中不断的有新的发现，在把发现的东西在熟悉的形象上表现出来。鼓励他们去发现其它的形象，并大胆尝试把它们画出来。 比如：有些孩子经常画那种三角房顶、田字格形窗子的小平房。那么可以提示观察一下现代街道上的美丽的建筑，再观察街道上的车、人、树、路灯、广告等等，逐渐增多绘画的形象。或者在熟悉的形象基础上做一些动作、服饰、样式的变动。 此外，可以在日常生活、学习中扩大孩子的知识面，扩大兴趣范围。感兴趣的事物多了，有意识观察了解的就多。这样就容易在绘画过程中表现出来。作品的内容会逐渐丰富起来。 问题四：主次不分、构图零散 有些孩子在绘画时总是习惯把画中的形象画的很小，感觉完成了就好，不会考虑整个画面的完整，导致整张纸上空白一大片。或者想到什么画什么，画面上会出现很多凌乱的形象。还有些幼儿把主体人物画的很小，旁边物体画的过大，画面看不来不够清晰。这些都是画面构图的问题。 解决方法： 可以规定一个形象的标准：如用自己的与所画的形象相比。可以让孩子学会充分利用空间，在小的空间里可以画一半形象，也可以让形象相互遮挡。物体画大了，数量画多了，画面自然就充满了。 投稿邮箱：zkyjssedu@126.com 分享是一种美德！ 长按下方图片关注幼托学堂 免责声明：本平台所刊发、转载的文章，版权均归原作者所有，如涉及作品内容、版权或其它问题，请与本平台联系，将在第一时间删除内容。 点在看 更好看 阅读原文 文章转载自微信公众号：幼托学堂 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
