区域活动在幼儿园教学中是至关重要的一部分，幼儿在其中感悟数字的奇妙、初探语言的乐趣、探索科学的神奇，他们从这个小天地中乐此不疲地挖掘出整个现实世界的架构，从创意无限的游戏中发现人生最初的奥妙。
在室内如何才能创设科学益智的区域环境，如何创造不同材料的层次性多样化玩法以支持幼儿全方位发展，一直是困扰园长老师的难题。
今天我们就来聊一聊区域活动中益智区的那些创意玩法
一起来看看吧！
01
《可爱的毛毛虫》
小班 数理游戏
材料明细：
玩法一：毛毛虫找颜色
1.幼儿根据骰子投掷出的颜色选择相应颜色的积木，用绳子进行串珠游戏。
2.可以几名幼儿平行游戏，比比看谁最先穿串满6块积木。
【游戏目标】
1.认识基本颜色：红、黄、蓝、绿，在串珠过程中促进手部小肌肉发展，提升手眼协调能力。
2.了解骰子的使用方法，并根据骰子要求进行操作。
毛毛虫找颜色
玩法二：毛毛虫找形状
1.幼儿根据骰子投掷出的形状选择相应颜色和形状的积木，用绳子进行串珠游戏。
2.可以几名幼儿平行游戏，比比看谁最先穿串满6块积木。
【游戏目标】
1.认识基本形状：正方形、三角形、长方形、圆形，并根据骰子掷出的的形状，找出相应的积木进行串珠游戏。
2.专注、耐心地坚持完成毛毛虫串珠游戏。
毛毛虫找形状
【自由创新】
1.利用室内其他材料，如：雪花片来进行毛毛虫串珠游戏。
2.利用穿珠积木尝试进行垒高、排列等其他自主建构游戏。
【游戏目标】
进一步巩固对不同颜色和形状的认知。
02
《九宫棋》
中班 棋类游戏
材料明细：
玩法一：方位大比拼
根据方位卡上小动物的位置，找到相同的动物卡片摆放到游戏底板上同样的位置上。
【游戏目标】
学习按先横后竖的方式观察动物的位置，初步感知横竖坐标的空间关系。
方位大比拼
玩法二：坐标游戏
1.根据坐标卡的提示，找到相同动物卡片，放至游戏底板相应的位置上。
2.摆放完毕后说出小动物家在第几单元的第几层楼。
【游戏目标】
1.初步理解简单的坐标概念，并能正确找到坐标位置。
2.在感知空间位置的过程中，养成仔细观察和思考的好习惯。
坐标游戏
玩法三：三子棋
1.两名幼儿合作游戏，两人各持同等数量动物棋（9个）。
2.幼儿猜拳决定谁先行棋，赢的一方先将一枚动物棋放到方位卡上的“土坑”（格子）中。
3.一方放完后另一方放置，如此轮流下去。过程中尽量不让对方三个动物棋连成一条直线。哪方三枚棋子先连成一条直线则获胜。
【游戏目标】
1.学习三子棋的游戏方法，在游戏中感受“九宫格”中横线、竖线、斜线的位置关系。
2.遵守行棋规则，与同伴友好协作游戏。
三子棋
【自由创新】
1.可让幼儿自行设计制作坐标卡和游戏底板（楼房）并游戏。
2.随着幼儿对三子棋的熟练，可突破3×3的模板，如3×5，5×5……
【游戏目标】
进一步增强幼儿对空间、方位的认知，激发幼儿的游戏兴趣。
03
《筷子夹夹乐》
大班 结构游戏
材料明细：
玩法一：夹夹乐
1.尝试使用圆/尖头筷子夹取不同高度的圆柱体（长方体）积木。
2.根据实际的操作，在记录单上勾选操作探究的结果。
【游戏目标】
1.感知积木形状特征（圆柱/长方体）。
2.养成观察并记录的良好操作习惯。
夹夹乐
玩法二：排队喽
1.将所有积木先按颜色分类，再将分好类的积木按高矮排序。
2.或者颠倒顺序先按高矮排序再按颜色分类也可以。
【游戏目标】
1.学习运用观察、比较的方法辨别高矮。
2.养成做事有耐心，坚持将事情做完的好习惯。
排队喽
玩法三：看谁搭的高
1.两名幼儿合作垒积木，即两人轮流掷六色骰子，并根据掷出的颜色选择积木向上垒高。
2.最后看谁垒的最高且没有倒塌即获胜。
看谁搭的高
【游戏目标】
1.进一步强化对积木颜色的感知。
2.在积木垒高过程中，锻炼手眼协调能力，并初步养成专注、遵守游戏规则的好习惯。
玩法四：用积木测量
1.尝试利用各种高度的积木，运用首尾相接的自然测量法对筷子长度进行测量。
2.学习用自己的方法将使用的积木和测量数据记录下来。
【游戏目标】
1.学习首尾相接的自然测量方法。
2.学会用自己的文字符号记录不同高度/颜色的积木以及使用数量等测量数据。
用积木测量
【自由创新】
1.美工区可利用积木进行积木图形的想象添画。
2.利用不同高度/颜色的积木在桌面进行创意造型的自主搭建。
3.可结合语言区用积木配合故事内容搭建相应场景再尝试讲述。
【游戏目标】
与五大领域结合，促进幼儿全面发展。
★ 多元探索区域活动-益智区根据幼儿的年龄特点和思维发展水平，设计出贴近幼儿实际生活、趋于立体、质地多样的游戏材料。
★ 幼儿在自主操作材料的过程中逐步建构良好的数学概念及逻辑思维能力，进而在以后的学习中，进一步的建构自身解决问题的能力。
★ 益智区的游戏玩法多样，场景插画设计丰富，提高幼儿思维发展的同时，提高审美力。
