孩子的心细腻敏感，加上对成人的信任，一些“小事”上的差评就可能影响TA们一生的成长轨迹，如果得不到父母的科学引导，差评的阴影可能伴随孩子一生。
最近朋友很苦恼，因为孩子突然不喜欢幼儿园了，因为他觉得老师不喜欢他。
在朋友的追问下，才知道，原来孩子和别的小朋友吃饭的时候打闹了，但是老师批评了朋友的孩子，说他太吵闹，忘记了餐桌礼仪，却没有批评另一个孩子。
孩子觉得老师“偏向”，这是明显的不喜欢自己。朋友也觉得老师或许真的不喜欢他。
但如果去和老师讨论，怕老师觉得自己的大题小做，可是不理会吧，又觉得像根刺一样，怕对孩子产生不好的影响，很纠结。
在孩子小的时候，我们往往很少羡慕别人家的孩子，总觉得自己家孩子最好，觉得所有的人都应该喜欢他。
当有人对自己的孩子表现出不喜的时候，总是在心底疑惑：我的孩子这么好这么可爱，为什么还会有人不喜欢他呢？这是藏在很多父母心底的疑惑。
其实疑惑背后，隐藏的是家长的焦虑：
万一有人不喜欢我的孩子怎么办？
万一有人嘲笑我的孩子他能承受住吗？
如果老师不喜欢孩子，会不会导致孩子厌学，会不会产生心理问题？
然而，来自外界的差评是伴随孩子一生的，甚至在孩子还未出生就已经开始了。
你的孩子股骨长的短，出生以后肯定小。
你的孩子英语不行，小时候基础没打好。
快三十了还没结婚，哪里有问题吧？
……
“完美小孩”本来就不存在！再说，即使存在完美的孩子，也不能保证所有的人都喜欢他。
如何引导孩子正确面对差评，就成了人生中十分重要的一课。
Part.01
还记得去年年底演员张庭发的一条微博，令我印象深刻。因为女儿的相貌多次受到网友的攻击，张庭就发了这样一则和女儿对话的视频：
微博下方是一条视频，视频中，张庭10岁的女儿对着镜头喊话：“你们不要再评论我的长相了，我又不是靠脸吃饭的！”
张庭在一旁接话：“那你靠啥？”
小姑娘吃着美食，抖了个机灵：“靠嘴呗！那还用问吗？”
张庭给这段视频的配文是：“我女儿比我明智，靠脸吃饭真的会饿。”
简简单单一句话，巧妙地维护了女儿，获得7万多人点赞。
这不是张庭第一次“撑”女儿了。
此前，小姑娘的近况被曝光，网友纷纷吐槽她的长相，直言“差妈妈太多”。张庭得知，配了一段语音霸气回怼：“请你们不要嫌弃我的女儿，我的女儿喜欢小麦色，她是国际范，OK？”
再看看网络上的那些言论，与其说是“评论”，不如说是“嘲讽”，非常傲慢，非常无礼，也非常伤人。
但好在，小姑娘有个非常给力的，和她站在一起的妈妈。
宫崎骏说：“父母对子女真正的爱，是理解、欣赏和鼓励。”
这是一种有人托底，有人捧场的幸福。
Part.02
我小的时候，因为稍微有点胖，被很多人嘲笑拥有一双大粗腿，而且还让我不要穿裙子。这件事成为我心中的一个“阴影”，到现在就算瘦成了一道闪电，我还是一直穿宽大的裤子遮住我的腿。
其实，这个“差评”对于现在的我已经不算什么了，它也不足以影响我的生活。但是，各位家长你们应该明白，孩子的心细腻敏感，加上对成人的信任，这些小的不能再小的“差评”很有可能影响他们一生的成长轨迹，就是给孩子贴上负面标签。
如果孩子遇见这种事情，得不到父母的科学引导，差评的阴影就会伴随孩子的一生。
在《怎么说孩子才肯听，怎么听孩子才肯说》一书中，作者讲述了这样一件事：
一个孩子因为跳绳不好，被老师说：你协调性很不好。
这句话深深伤害了孩子，孩子一直闷闷不乐，对跳绳这件事更没有信心了，更别提加强练习了，而且还觉得老师不喜欢他。
面对这种事情，有的父母可能会很气愤，会说老师说话不对，觉得老师不照顾孩子情绪，甚至和孩子一起讨厌老师。
还有一些对孩子较为严厉的父母可能会对孩子很失望，一边和老师一样，说着孩子不如别人等伤人的话语，一边强制流泪的孩子去练习跳绳，直到让老师满意为止。
但是文中的妈妈怎么做的呢？
她既没有去评价孩子跳绳怎么样，也没有去判断老师说的对与错。
她只是很温和地跟孩子一起回忆，回忆孩子成长中表现出的协调性很好的时刻。
“我不这样认为，记得你三岁的时候，我被锁在屋外，你从卧室的窗户翻进去，从梳妆台上跳下去，然后打开门让我进去。
我还记得你四岁半的时候，你是咱们这附近第一个不用辅助轮，学会骑自行车的。
我想，你们老师也从没见过你倒立的样子。”
孩子是什么反应呢，她立刻倒立起来，对自己的协调性也有了新的认识。
通过回忆，孩子不仅感受到了妈妈对自己的关注和爱，也意识到自己有那么多协调性很好的时刻，还给妈妈提供了帮助，相信她会主动去练习跳绳证明自己的协调性很好，而不是纠结老师是不是喜欢自己。
Part.03
《人性的弱点》中有这样一段话：
人生来就喜欢被人鼓励，用这样的教育方式对待孩子，可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长，获得自信，从而变得更优秀。
当我们的孩子，因为外在而被人嘲笑，因为追梦而受挫时，我们要做的，就是竭尽全力，做一个鼓励者和捧场者。
当然，“捧场”并不意味着“吹彩虹屁”，而是要遵循4条规则，进行引导。
第一，让孩子的情绪软着陆
被别人“差评”了、受挫了，孩子的第一反应，肯定是难受。这个时候，我们只能“疏”，不能“赌”。
不说“这是小事，不要在意”，而是要说：“发生了这样的事，你肯定很难过吧？我明白这种感受，因为我也曾经……”家长们可以用自己曾经遇见的事情，跟孩子产生共鸣。
第二，教会孩子换个角度看“差评”，并借助“差评”变得更好
等孩子情绪平稳后，引导孩子认识“差评”的现实意义。
如果差评是无中生有，那就激发孩子的同理心，告诉他不能以同样的方式伤害别人；
如果差评是客观事实，那就启发孩子思考，以后要用什么方法，完善自己。
第三，教孩子学习爱自己，悦纳自己
这个步骤是帮助孩子建立自我认同感。
告诉孩子，每个人都是这世界上最特别的存在，如果我们确实某个方面落后于人，那也不要紧，因为每朵花有自己的芬芳，每只鸟有自己的风采。千篇一律的优秀固然叫人羡慕，但独一无二的出众，才是无法复制粘贴的精华。
第四，平时要督促孩子全面发展自己
我们都知道，成年人的社会靠实力说话。其实，孩子的世界也是如此。
如果孩子确实技不如人，在实力没有提升的前提下，做再多的心理建设，也是治标不治本；而且，外界的恶意和嘲讽，我们能替他挡一时，但挡不了一辈子。
所以，不如平时花点时间督促他，等他强大了，笑话他的人自然也就越来越少了。
不仅如此，各位家长还可以告诉孩子不要过多关注别人的评价和喜好，要关注自己的感受。同时，还要培养孩子的钝感力，这种钝感力是对困难遭遇的耐力，是厚着脸皮对抗外界的能力，是一种积极向上的人生态度。
