课程缘起
在幼儿园里开展的各种游戏，很多是和绳子有关的。在一次晨间活动的时候，有的孩子在练习跳绳，有的孩子拿着绳子在玩，他们一边玩一边讨论着——
晗晗：我的绳子是塑料的，你的绳子是棉线的。
梦梦：你的绳子有点粗，我的绳子是细细的。
图图：我的绳子是彩色的。
因此，根据幼儿的兴趣及绳子蕴含的教育价值，我们设计了“有趣的绳子”这一主题活动。
孩子们议论纷纷、兴趣盎然。于是老师在班级群里发了一则消息，请孩子和家长共同完成调查表和收集一些不同类型的绳子。
《绳子的秘密》调查表
寻找绳子
阳阳：我家电风扇上面有绳子，手一拉，电风扇就转了。
图图：我家里有个气球，上面有绳子。
悦悦：我妈妈给我买的裤子上面也有绳子。
涵涵：我的小包包上面有一根红色的绳子。
卉卉：我的水杯上有绳子，可以挂在脖子上。
琪琪：区域挂牌上有绳子。
小羽：美工区有一根长长的麻绳，是用来挂作品的。
昊昊：区域的操作材料里也有绳子。
杰杰：幼儿园的秋千上面有绳子，而且很粗。
泽泽：攀爬架上面也有绳子。
诺诺：幼儿园的鸟窝上面有一根绳子，是用来挂在树上的。
盼盼：幼儿园的滑索就是一根长长的绳子，而且是铁的，很牢固。
介绍绳子
第二天晨间谈话中，讨论声此起彼伏。
媛媛：我带的是草编的绳子。
豪豪：我带的是塑料的绳子。
霖霖：我的是挂东西的绳子。
垚垚：我带的是包装的绳子。
小语：我带的绳子很细。
测与量
媛媛和盼盼在建构区搭建了一座高楼，孩子们说好高啊！到底有多高呢？
卉卉：可以量一下。
师：可以用什么工具测量呢？
昊昊：可以用麻绳。
于是昊昊和瑶瑶拿来了麻绳开始测量高楼。昊昊个子高，在上面。瑶瑶个子小，在下面。
昊昊：老师，好了。高楼有这么高。
图图：老师，那测量高楼的绳子，有多长呀？
辰辰：我们来测量一下绳子就知道啦！
师：我们可以用什么工具来测量呢？
卉卉：可以用尺子。
垚垚：可以用铅笔。
睿睿：可以用回形针。
接着，孩子们对绳子又进行了测量，并做了记录。
绳子分类
在爸爸妈妈的帮助下，小朋友们了解到绳子有很多不同的种类呢！有麻绳、有钢丝绳、有尼龙绳、有棉线绳、有纸绳……
原来有这么多不同种类、不同用途的绳子呀！我们来分分类吧！
绳子大变身
我们的绳子可以变成什么有趣的样子呢？
我们的绳子还可以这样玩呢！
未来的绳子什么样
涵涵：我的绳子长在了早餐车上，一拉早餐车就走了。
小语：我的帐篷上有绳子，绳子一拉，帐篷就收起来了，再一拉帐篷就打开了。
媛媛：我的绳子长在大电视上，绳子一拉电视就开了。
图图：我的汽车上有绳子，汽车坏了，绳子可以拖着走。
我们的收获
自从这个主题活动开展以来，孩子们每天都是那样高兴、满足。“有趣的绳子”清晰地留下了孩子们获得经验的痕迹。带给他们的不仅是家长老师看得见的欢乐，还有孩子在不知不觉中获得的多种能力与绳子变废为宝的意识。家长们在参与这个主题活动中纷纷感叹：绳子还可以玩出这么多花样啊，真是一个既物美又环保的玩具，而且还能增强身体素质，促进全面发展。收获多多的当然还有我们的老师，孩子们的快乐就是老师最大的快乐。只要有心，我们的身边就有丰富的教育资源，只要用心，我们的活动也可以进行得有声有色，我们的孩子享受快乐的游戏、拥有幸福的童年。（丹阳市新区幼儿园：钟长锋老师）
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