亲爱的幼师们：
当前，我们正在经历一个非常特殊的寒假。这个假期，有别样的寂静，也有热火朝天的努力。从一开始的“疫情排查日报”，到“停课不停学”的行动，幼教工作者们以自己的热情、执着和辛勤的付出，履行着教育工作者“疫”不容辞的职责。
形式多样的“空中小课堂”让我们在看到行动和成效的同时，也发现了一些问题：我们的孩子是否真正受益？我们的老师是否筋疲力尽？我们的家长是否都有足够的精力全程参与？缺乏互动和思考的模仿、机械背诵诗文以及较长时间使用电子产品等问题，是否违背了孩子的身心发展？静下心来思考，怎样做才更有意义和价值？延长的假期，我们可以做些什么？
一、引导孩子正确面对疫情，客观了解周围世界
特殊的假期，何尝不是一门特殊的课程。我们认为，幼儿园时段不能停的“学”，不是学唱一首歌，会做一个手工，而是健康的身心、优化的生活卫生习惯、和谐的亲子关系、自理与劳动、坚持与毅力、爱心与勇气……
我们可以——
与孩子交流“什么是新冠肺炎？它是通过什么途径传播的？为什么动物的病毒会传染到人的身上？怎样做可以保护自己不生病？”让孩子了解疫情，知道良好的生活习惯与生命健康的关系。
跟孩子互动“为什么医生叔叔阿姨要去武汉那么危险的地方？为什么工人叔叔那么快就可以建起“火神山”“雷神山”医院？为什么许多海外的人给我们捐赠了那么多口罩和防护服？我们可以为武汉的小朋友做点什么？”让孩子感受这场战役中“英雄们”的勇敢，感受每一个中国人对祖国深深的爱，理解团结和奉献，学会关心和感恩。
二、指导家长丰富宅家生活，提高亲子生活质量
重大突发公共卫生事件一级响应要求，让家长们有了更多的时间居家防控疫情、陪伴孩子，这是幼儿教师支持和帮助家长丰富宅家生活、提高亲子生活质量的好时机。
我们可以——
向家长宣传疫情期间科学作息、心理健康、卫生习惯指导等方面的资讯，引导家长以身作则，给孩子传递防疫抗疫的正确方法。
为家长提供丰富精彩、简便易行的亲子游戏，让家长更多地陪伴孩子游戏、阅读和锻炼。
给家长推荐科学育儿文章和书籍，启发家长理解孩子的情绪、优化家庭教育环境，做家长坚实的专业后盾。
三、激励自己不忘学习思考，借机提升专业能力
在这个延长的假期，我们提倡孩子们“停课不停学”，作为老师，我们宅家也能“停课不停研”。
我们可以——
结合自己的专业需求，品读一本感兴趣的专业书籍，学习先进的理念，拓展研究思路。
《班主任微创意》
《教学勇气-漫步教师心灵》
《幼儿教师核心素养与专业成长》
《观察儿童》
《与幼儿教师对话-迈向专业成长之路》
《聚焦幼儿园教育教学-反思与评价》
针对自己的研究实践，梳理教学经验与成果，撰写一篇教育故事、活动案例或科研论文，记录自己的研究轨迹和思考。
四、调整工作计划，从容开启孩子们的新学期生活
疫情过后，留给孩子们的思考有哪些？重回幼儿园，应如何引导孩子们的生活和学习？
我们可以——
制定一份详尽的卫生消毒和防御措施，保障教师和幼儿的健康安全。
加强一日生活环节的细节指导，提升幼儿的自我防护意识和能力。
引导幼儿回顾和反思这场特殊的“战役”，鼓励幼儿用自己的方式表达爱和感恩。
做好疫情期间接送环节、家园沟通等方面的家长指导。
在这个特殊的假期，我们还可以：从容地做一份美味早餐，优雅地做一节瑜伽，和父母、爱人聊生活，与兄弟姐妹话家常……让居家的温情驱散疫情带来的阴霾。
正如中国工程院12名院士在发出的倡议书中指出的那样，“我们正在共同经历一个注定将被载入史册的事件，我们从没像今天这样感受到：健康是最重要的祝福，平安是最真挚的愿望，胜利是最深切的期待！”
我们坚信，万众一心、众志成城，一定能够夺取抗击疫情这场斗争的胜利。期待着与可爱的孩子们重逢在美丽的春天！
投稿邮箱：zkyjssedu@126.com 分享是一种美德！
长按下方图片关注幼托学堂
出现提示：点击识别图中二维码即可关注
免责声明：本平台所刊发、转载的文章，版权均归原作者所有，本平台将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，如涉及作品内容、版权或其它问题，请在30日内与本平台联系，我们将在第一时间删除内容。
