转自公众号：学到温江
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NDAzNDM0Mg==&mid=2247552425&idx=1&sn=1d753d175268fa6633619ae57221101a
为深入贯彻落实成都市温江区第十五次党代会精神，大力践行社会主义核心价值观，以“感恩”聚力推动发展，持续厚植市民家园情怀和共担意识，通过选树先进模范典型人物激励和引领全区人民奋力建设“幸福温江·美好之城”，全力助推成都建设践行新发展理念的公园城市示范区，2021年11月，区委组织部、区委宣传部、区委社治委联合印发《关于开展“温暖·城市成长的力量”首届“感恩·温江”十大人物评选活动的通知》，开始实施温江区首届“感恩·温江”十大人物评选工作。
他们在岗位上锐意进取、甘于奉献、攻坚克难
他们扎根基层，以平常心持之以恒做平凡事
他们用爱与执着，为温江教育带来自信与力量
他们的事迹触动人的心灵
获得社会广泛关注和普遍共鸣
现在，一起来聆听温江教育人的故事
/ 孩子，他们为你而来 /
WEN JIANG JIAO YU
这是多多妈妈
写给孩子班主任何秀萍老师的一段话
感激之情溢于言表
她笔下的何老师
来自成都市温江区特殊教育学校
在这里，有100多个像多多般与众不同的孩子：他们有的听不到悦耳的声音，说不出动听的话语，看不见斑斓的色彩，无法在阳光下恣意奔跑……还有一些，对这个美丽的世界视而不见、听而不闻，不能沟通感情，无法感知美好……
在这里，也有40多个和何老师一样的老师，他们用专业、坚持与热爱，敲开特殊孩子的心门，为他们搭起与这个世界沟通的桥梁，让困顿的现状变成令人期待的远方；每一个人都在散发自己的微光，凝成一团火焰，温暖特教孩子的世界，为他们推开人生的一扇窗，为他们的家庭带去希望。
开学典礼合照
/ 爱你，无惧“暴风骤雨” /
WEN JIANG JIAO YU
书声琅琅、笑语盈盈
“老师，您好！我们爱您！”
这是否是你心目中校园里的有爱温馨场面？
只是，在温江特校，这一幕会比较罕见。更可能出现的是毫无防备的一道抓痕、一记重拳；猝不及防的暴走狂奔、你追我赶……你也许不能理解，为什么妈妈只是在放学时迟到一分钟，多多就会情绪崩溃；你也不懂得为什么同学只是不小心弄死花坛里的一条小青虫，阳阳就要暴跳如雷，扬言要和同学“决一死战”；小宇多么渴望得到老师和同学的喜爱，但他却总是打同学、吐口水、扯老师的衣服和头发；婷婷会一个人在厕所隔间里自言自语大半天，却不惜以自伤的行为来拒绝与同学、老师语言交流。
马术康复训练
这样的暴风骤雨几乎每天上演，老师们无暇慨叹，只是一边探索行为背后的原因，标配舒适耐脏抗拉扯、平稳结实易行动的行头；一边尝试各种行为矫正的方法，一头扎入脑力体力的双重博弈，但求孩子每天进步一点点。最终练就火眼金睛，预判问题；习得一身技艺，护孩儿护己。
唱游与律动课
这就是特教老师的工作常态，听上去是否像极了“没有硝烟的战场”，让人望而生畏。但于温江特校的每个老师而言，这只是再平凡不过的教学日常。因为了解孩子，所以懂得孩子，便能接受他们的种种不完美。从接纳到爱的距离并不远，每个特教老师都顺利地走过了这一程。爱存于心，自不惧暴风骤雨，日夜兼程。
/ 适宜，方能换取成长 /
WEN JIANG JIAO YU
当特教老师的生活被走近时
总会被善意地贴上爱心与耐心的标签
这标签，是赞美、是肯定
却也是一丝略带无奈的负担
因为只有身在的特教才知道：仅有爱，远远不足以支撑孩子们收获更好的明天。困难，最终只能被专业战胜；适宜的教育、坚持的意义，也只会因孩子们的成长而被看见。他们坚信：只要用对方式，便没有完全不可教育的孩子。
“做个有幸福感的特教班主任老师”
班主任沙龙活动
特殊孩子的成长需求
就是一切工作的出发点
个体差异太大，那就为每个孩子制定IEP，每人一套教学方案；没有现成适合的教材，那就自己开发最适合孩子的学习资源；没有可参考的经验做法，那就先实践，再总结，经验何妨自己攒；孩子情绪、行为问题多，还特严重，没关系，只要能比他们多坚持一点，胜利的曙光就会浮现；重度孩子没法入学，这也好办，送教上门，家就是学校，卧室做课堂，风雨无阻，千遍万遍……
送教上门
终于，越越在一年后的午休起床时，自己穿上了鞋子。成成不再需要李老师的提醒，也能自己主动吃饭了。教师节的时候，小静拿着自制的贺卡，含糊却用力地说出：老师，节日快乐！佳佳躺在床上，向着窗外张望，那是送教老师每周来时的方向……成长，虽迟但到。
/ 信念，一切皆有可能 /
WEN JIANG JIAO YU
温江特校的老师们
当他们拥有坚定信念
沉浸于特殊教育这份事业之中时
已然在不知不觉中发生变化
变得十项全能：教育学心理学早期干预、绘画音乐戏剧治疗、动作语言职能康复、应用行为分析早期丹佛……即便不能样样精通，也得够上一专多能。
变得拥有魔力：可以轻松解锁一枚雪花片的66种玩法，可以“延长”时间：备课+做教具+上课+教研+个训+分析个案+写报告+写论文+家校沟通+……，充实的一天才刚刚过完。
生活适应锻炼
他们爱学会教、能玩会演，他们于细微处发现孩子的进步，且不满足于孤芳自赏。
孩子们的艺术休闲课
在温江特校老师们的努力与坚持下，孩子们不再因缺陷而回避与世界的交流，他们学会了更多技能，并勇敢地走向人前，在越来越多的舞台上展示自己：他们学会了“人口手123”，他们可以自己购物、乘车、观看表演；他们不仅能体会琴棋书画带来的美的感受，也能成为通过钢琴十级考核的音乐小神童，成为各类书法、绘画比赛的获奖选手，荣获成都市“新时代好少年”；他们更能登上特奥赛场成为世界冠军！……他们——特殊孩子，被看见，被认可；他们——特教老师，不觉艰难，不再孤单！
艺术比赛获奖
成都市新时代美德少年
参加音乐表演
或许某些人平凡的工作只是温暖了城市的某一个角落，却提升了整个城市的温度，同时也温暖了自己……
/ 明天，定会更加美好 /
WEN JIANG JIAO YU
“我教的是一个孩子，拯救的却是一个家庭！”
这是何秀萍老师在今年温江区班主任论坛
做分享时说过的一句话
也是所有特教老师肩负的责任
是的，每一个特殊孩子的背后都是一个家庭的心酸与苦难。他们孤独无助，期盼一丝光照亮前行之路。温江特校的老师们，便成为了那一束光、一份热，即便只有萤烛之辉，也总能在黑暗中带来温暖与希望。
孩子们参加文化艺术周绘本表演
他们不遗余力引导家长走出困境，助力孩子向阳生长，同时也在此过程中实现自我价值。敬业，是道德层次的基本要求；乐业，则是一种身心沉浸的纯粹体验。他们让“敬业”与“乐业”有了画面感与立体感。他们认同特教事业，热爱特殊孩子，永远尊重生命，永远充满希望！
我们毕业啦！
他们向社会展示着
新时代特教老师专业、积极的精神风貌
他们将持续以萤烛之姿，引万丈光芒
期待特殊孩子们得到更多积极的关注与支持
期待特殊教育更美好的未来！
感恩温江，温暖你我
平凡的人给你我最多的感动
快来为温江教育系统的候选人
点赞打call！
