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【学到温江】教育扶贫点亮未来 | 高原学子的“筑梦人”

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“山的那边是什么?”

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这是雪域高原上

学子们的明亮眸子里

写上的疑惑、好奇、求知、向往


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而我们深知能给出最好答案的



是教育


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于是,有这样一批人

不畏严寒

不惧缺氧的教育人

前赴后继,奔走高原

他们,有一个共同的名字

温江支教人




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他们针对色达教育现状

采取政府主导、社会参与、

项目为基、人才助力、全域覆盖

通过建、援、引、帮、扶

攻坚克难

以绣花的功夫

对色达教育进行了扶贫攻坚


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区域结对绘蓝图 · 历时十载赋新颜

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自温江区与色达县签订对口帮扶协议以来,温江区政府先后投入教育资金8000余万元,分五批次、共计91人到色达开展对口支教工作。


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其中,投入资金6000多万元高起点、高标准新建了现代、大气、设施完备、功能齐全的能容纳1200多名学生的色达县第二完全小学,制定了10年对口帮扶计划,定期召开结对帮扶工作会议。


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每年选派不少于17名温江名优干部教师赴色达支教,33所温江区中小学、幼儿园与色达学校实行了一对一结对帮扶,实现了区域学校结对的“全覆盖”



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千里支教谋发展 · 精准帮扶解实需

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01

开展“千里送学活动”


温江区教育局先后选派了59名温江名优、骨干教师到色达结对学校送教、讲学20余场次受益教师141人次受益学生1023人次


针对色达教师专业素质不高的问题,积极调动支教教师积极性,开展支教教师“送教下乡”、“传、帮、带”等活动10余场次,为色达培养县级骨干教师50余人


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在2019年7月的全州统一考试中,色达县各学科成绩明显攀升,部分学科位列全州前列,教育教学质量大幅提升。





02

开展“学前教育水平提升行动”


针对色达学前教育处于刚起步阶段,管理水平滞后,在温江教育援藏工作队的建议下,色达教育和体育局单独成立幼儿教育办公室,制定了色达县学前教育三年发展规划,积极开展幼教专项培训,提升办园质量,为色达幼儿园的规范化管理、标准化建设指明了方向







03

进一步提升全县艺术教育水平


充分发挥援藏干部教师专业优势,以2019年“六一儿童节”为契机,为色达县策划了全县中小学生文化艺术节、色达县中小学学生才艺大赛以及色达县“美德少年”颁奖晚会、“最美教师”颁奖晚会、二完小授牌红军小学等大型活动。


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从活动的策划、节目的编排、舞台的设计以及活动的组织等方面,为全县艺术活动开展作了较好的引领示范,推动了色达县学校艺术教育发展


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04

校园安全管理水平提升行动


针对色达学校安全管理水平低,安全管理制度不完善等情况,在温江教育援藏工作队的指导下,色达县教育体育局建立了学校安全例会制度,单独成立学校安全管理办公室,组织开展了学校安全管理标准化、学校岗位安全职责、学校安全法律法规等业务知识培训,进一步规范了学校安全管理,促进色达学校安全管理从粗放式管理向精细化管理积极转变









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“雏鹰”计划促成才 · 爱心帮扶暖人心

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为进一步为色达学生提供优质特色教育服务,温江区每年接收20余名色达学子到温江就读,努力实施“雏鹰培育计划”为品学兼优的学生提供优质学习资源,着力为品学兼优的学生提供优质学习资源,并为其提供温江区户籍人口同等待遇,力求每位学子学有所进,学有所成。


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此外,充分发挥第五批温江支教人社会资源,积极开展“爱心自捐赠活动”,积极主动结对温江学校、联系社会公益组织,积极号召社会爱心人士,为色达贫困学生捐款捐物,开展精准帮扶。先后募集爱心物资、资金50余万元






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十余载的倾心帮扶

3600多个日夜的全力改革

色达教育在改变

色达的学子,亦开始不同


他们

走出寺庙,走进校园

他们在寻找有关

“山的那边是什么”的答案


他们

不再受缚于贫穷

不再困顿于无知

他们立下志愿,到山的那边


他们

致力于学,积蓄力量

终有一日

对山那边的世界

他们可以亲历、亲见


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于是

奔走高原的温江支教人

他们不仅仅是支教人

他们还有一个共同的称呼

高原学子的”筑梦人”




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~ THE  END ~



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文章转载自微信公众号:成都市温江区光祈幼儿园

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