“山的那边是什么?”
这是雪域高原上
学子们的明亮眸子里
写上的疑惑、好奇、求知、向往
而我们深知能给出最好答案的
是教育
于是,有这样一批人
不畏严寒
不惧缺氧的教育人
前赴后继,奔走高原
他们,有一个共同的名字
温江支教人
他们针对色达教育现状
采取政府主导、社会参与、
项目为基、人才助力、全域覆盖
通过建、援、引、帮、扶
攻坚克难
以绣花的功夫
对色达教育进行了扶贫攻坚
区域结对绘蓝图 · 历时十载赋新颜
千里支教谋发展 · 精准帮扶解实需
01
开展“千里送学活动”
温江区教育局先后选派了59名温江名优、骨干教师到色达结对学校送教、讲学20余场次,受益教师141人次,受益学生1023人次。
针对色达教师专业素质不高的问题,积极调动支教教师积极性,开展支教教师“送教下乡”、“传、帮、带”等活动10余场次,为色达培养县级骨干教师50余人。
在2019年7月的全州统一考试中,色达县各学科成绩明显攀升,部分学科位列全州前列,教育教学质量大幅提升。
02
开展“学前教育水平提升行动”
针对色达学前教育处于刚起步阶段,管理水平滞后,在温江教育援藏工作队的建议下,色达教育和体育局单独成立幼儿教育办公室,制定了色达县学前教育三年发展规划,积极开展幼教专项培训,提升办园质量,为色达幼儿园的规范化管理、标准化建设指明了方向。
03
进一步提升全县艺术教育水平
充分发挥援藏干部教师专业优势,以2019年“六一儿童节”为契机,为色达县策划了全县中小学生文化艺术节、色达县中小学学生才艺大赛以及色达县“美德少年”颁奖晚会、“最美教师”颁奖晚会、二完小授牌红军小学等大型活动。
从活动的策划、节目的编排、舞台的设计以及活动的组织等方面,为全县艺术活动开展作了较好的引领示范,推动了色达县学校艺术教育发展。
04
校园安全管理水平提升行动
针对色达学校安全管理水平低,安全管理制度不完善等情况,在温江教育援藏工作队的指导下,色达县教育体育局建立了学校安全例会制度,单独成立学校安全管理办公室,组织开展了学校安全管理标准化、学校岗位安全职责、学校安全法律法规等业务知识培训,进一步规范了学校安全管理,促进色达学校安全管理从粗放式管理向精细化管理积极转变。
“雏鹰”计划促成才 · 爱心帮扶暖人心
为进一步为色达学生提供优质特色教育服务,温江区每年接收20余名色达学子到温江就读,努力实施“雏鹰培育计划”为品学兼优的学生提供优质学习资源,着力为品学兼优的学生提供优质学习资源,并为其提供温江区户籍人口同等待遇,力求每位学子学有所进,学有所成。
此外,充分发挥第五批温江支教人社会资源,积极开展“爱心自捐赠活动”,积极主动结对温江学校、联系社会公益组织,积极号召社会爱心人士,为色达贫困学生捐款捐物,开展精准帮扶。先后募集爱心物资、资金50余万元。
十余载的倾心帮扶
3600多个日夜的全力改革
色达教育在改变
色达的学子,亦开始不同
他们
走出寺庙,走进校园
他们在寻找有关
“山的那边是什么”的答案
他们
不再受缚于贫穷
不再困顿于无知
他们立下志愿,到山的那边
他们
致力于学,积蓄力量
终有一日
对山那边的世界
他们可以亲历、亲见
于是
奔走高原的温江支教人
他们不仅仅是支教人
他们还有一个共同的称呼
高原学子的”筑梦人”
~ THE END ~










