如何培养孩子的社会交往能力—— 广州市第二幼儿园父母课堂

下面让我们一起看看本期的家教案例：

卡拉是一个刚满5岁的小女孩。这天早上，当妈妈淮备送她去幼儿园时，她表现得非常抗拒。在妈妈的一再追问下，她才支支吾吾地说出原因：“我在幼儿园里没有朋友，没有人喜欢我。我再也不想去幼儿园了……

在这个阶段的孩子有时会大哭大闹、扔玩具、与小朋友争抢等等，家长如果能够正确地引导和教育，可有助于孩子学会遵守社会规则，形成良好的生活行为规范。父母如果抓住教育契机，引导孩子正确的交往方式，也有利于孩子和他人轻松交往。

文章通过多个案例呈现、专家支招，家长们可以及时捉住孩子社会交往的敏感时期，帮助孩子在未来更好地融入不同的集体，促进其社会化的发展。

家长可以尝试不同的方法让孩子有更多的交往体验。

1.卡拉的父母和老师需要帮助卡拉了解原因，搞清楚到底发生了什么事情，然后教给她与同龄人打交道的有效方式。比如：爸爸可以问“是什么事情让你觉得大家不喜欢你”，或者“你更喜欢和什么样的孩子做朋友呢”，一起探究卡拉对友谊的看法，再结合她的经历提供帮助。

2.引导孩子主动交往，“我注意到，今天艾德里安邀请你和他一起荡秋千。这说明他很喜欢你呀，下次你可以主动邀请她玩游戏。”如此引导后，卡拉就有了一个将自己的看法与实际发生的事情做比较的机会，继而慢慢纠正自己的偏见，学会接纳他人，融入集体。

3.父母还可以通过“约玩伴”的方式帮助孩子建立友谊和练习社会交往能力。当孩子们在不同环境中一起玩耍时，他们会感觉到更强的亲切感。

在3～6岁孩子发展社会交往能力的过程中，除了收获友谊和快乐，困难、分歧、冲突可能也会一路随行。当问题出现时，父母要做的是引导孩子以智慧、友好的方式去面对和处理。当孩子掌握了社交技能，能够与人融洽相处时，就能更快乐地拥抱生活。

文章选自《父母课堂》2023年3月刊中《3～6岁孩子的社会交往能力》一文。如果你也有相似的困惑，或者对这一文章感兴趣，欢迎您找班上老师借阅《父母课堂》一书。

在教育孩子的路上，我们一同学习，一同成长。