幸福起航 携手共育

教育，不应该局限于教给孩子什么样的知识，只有让他们拥有独立面对一切挑战的能力和自主选择幸福的能力，才能称得上是正确的更有意义的教育。

幸福邂逅

如何面向未来，全面提升幼儿园的教育质量，是我园一直以来非常关注和重视的问题。一次偶然的机遇，我园邂逅了“幼儿园深度学习主题探究课程——幸福树课程”。“幸福树课程”指向未来，基于《3—6岁儿童学习与发展指南》和国内外的权威学前教育理论，在促进幼儿五大领域全面发展的基础上培养具有三大思维、七种能力的现代中国儿童。

通过教师自主学习、骨干教师研讨、线上观看讲座等方式，老师们对“幸福树课程”有了初步的了解。自从邂逅“幸福树课程”之后，老师们的学习热情高涨，心中萌发出更多的期待和设想，大家的心里就像有一艘小船正扬帆起航，期待着乘风破浪！

幸福相识

2022年1月15日下午，我园邀请到了广州大学博士生导师叶平枝教授，哈佛大学硕士、广东新理念教育研究院院长覃文希来园开设讲座——《幼儿园深度学习主题探究课程的设计与实施》，为求知欲渴的老师们授业解惑，为教师们的专业发展赋能。

讲座虽然是安排在假期的第一天，但老师们学习的热情不减，早早就已经在会场等候着专家们的到来。

叶平枝教授从我们所处的时代和育人方向出发，解读了深度学习的特点和重要性；从课程目标切入，提出了促进幼儿全面发展，决定幼儿未来幸福、帮助幼儿未来获得成功的三大思维和七种能力，引领教师致力将幼儿培养成为一个有内驱力的，能积极主动探索和建构的深度学习者。叶教授还以“幸福树课程”为蓝本，从核心竞争力、课程意识、课程内容等问题做出了解答，为教师的专业成长又一次指明了方向。

随后，覃文希院长通过课程案例分析，让老师们了解到促进幼儿深度学习的课程应该如何设计，如何平衡预成与生成之间的关系，给老师们带来了不同的启示和学习收获！

幸福感悟

思考是行动的翅膀，此次讲座老师们都收获满满，豁然开朗。以下是来自部分老师的“幸福感悟”：

幸福展望

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

专家培训结束后，我园于美华园长对老师们提出了殷切的期望，希望老师们能听讲座、强专业、盯重点、促落实，将理论联系实际，丰盈教育智慧，共同努力，在幼儿园的发展中讲好自己的教育故事。

结语

用一朵花开的时间相遇，

在我最美好的年华里，

用我最美好的姿态，

在二幼，

遇见“幸福”！

供稿：钟倩瑜

照片：陈   苍、邝云叶

编辑：姚益龙

审稿：李玉珍