SUMMER·2020
特殊的学期里，我们有了更多沉下心来思考的时间。在这段日子里，我们重新审视了幼儿园课程，思考了教师的专业成长，加强了每一次教研活动中的教育反思。通过反思改进教育教学行为，力求做到心中有目标，眼里有儿童，扎扎实实提升幼儿园保教质量。
心中有目标
心中有目标，
明确孩子各方面发展的方向，
教育方能起到事半功倍的效果。
围绕3~6岁儿童基本动作要领及练习方法，健康组的老师们进行了深度研讨和头脑风暴，确保在幼儿园一日活动中有效促进幼儿基本动作的发展。
数学组的老师们围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标要求进行了研讨，以期在开展教学活动时，能够根据幼儿的年龄特点提供适宜的材料、创设适宜的环境、组织适宜的活动。
眼中有儿童
眼中有儿童，
尊重儿童的学习方式和学习特点，
于潜移默化中渗透教育目标，
方能起到润物无声的育人效果。
音乐组的老师们围绕以非洲鼓组织幼儿进行打击乐活动展开了教研。“大象走在鼓中间，咚咚咚；斑马走在鼓旁边，踢踏踏······”老师们配合教学要点设计了形象有趣的句式，让孩子在玩中学，学中玩。
语言组的教师围绕绘本《长坂坡》进行深度研讨，从前期阅读《三国演义》到对《长坂坡》绘本故事线及其活动价值的分析，再到反复研磨活动方案，精心的设计与准备给孩子们带来了良好的活动体验！孩子们在游戏中获得肢体、空间、合作、共情、语言等多方面品质和能力的发展。
孩子们的“哇”时刻
（在游戏情境中理解“悄无声息”的意思）
（孩子在表演张飞三声吼吓晕夏侯杰的片段）
（分组做定格画面，教师倾听孩子们的想法）
（欢迎“大妈”来看戏的京剧猫）
（隐身成画纸上的
一幅画）
（用肢体动作、神态和语言表现张飞）
（扮演晕死的夏侯杰）
（两只一言不发的“石头猫”）
（威风凛凛的张飞）
（小女孩在体验夏侯杰的情绪）
教有所获，研有所得
学期末，老师们聚在一起，分享了孩子们在教育戏剧活动《长坂坡》过程中的“哇时刻“，感受他们学习与成长的惊喜；也移植了优质课例，在积极参与、体验中生成智慧，思考价值与意义。
分享惊喜：
体验式学习：
本学期的教研活动不仅为教师们搭建了互观互学、交流研讨的平台，更为他们提供了梳理、总结、提炼实践经验的机会。教师们在不断的反思中成长！
让我们眼里有光，脸上有笑，心中有爱，在不断地学习和反思中，点亮每一个孩子的童年。
最中六 醉中六
广州市越秀区中六幼儿园
文章转载自微信公众号：广州市越秀区中六幼儿园
