1、设计思路:3-4岁的幼儿对外界事物非常感爱好,前一阶段,孩子们从家里带来了自己的玩具汽车,一有空就和小伙伴一起观察、讨论,对汽车的每一个部分都观察得很细致。针对幼儿的爱好,我们适时地进入了《小司机》的主题活动。孩子们非常乐于玩模拟开车的游戏,对汽车玩具爱不释手。我们带幼儿去幼儿园旁边的马路边,组织他们观察马路上来来往往的各种车辆,孩子们看得目不转睛,对迎面开来的一辆警车更是欢呼倍至:“警察车,警察车,我知道是抓坏人的”%26#8216;“是的,里面有警察。”“警车上有灯的,它还会叫的”、、、、、孩子们对非凡车辆给予了更多的关注,基于孩子们的爱好,我设计了《快乐的小司机》这一活动,在活动中,让幼儿大胆的交流自己所熟悉的车辆名称和功能,并在愉快的游戏中进一步了解三种非凡车辆的不同外行、功用,坚持以幼儿为主体,教师为主导的思想,充分发挥幼儿的活动积极性和主动性。 2、活动目标: 1)、了解几种车辆的名称和功能. 2)、 体验助人的快乐. 3、活动预备: 1)、几种玩具车辆 停车场 警局 医院 消防队 软棒 小汽车音乐 手机一部 2)、 非凡车辆上帖有标志 4、活动过程: 1)、 交流 交流停车场内的几种车辆 重点交流三辆非凡车辆(消防车 警车 救护车)的外行 声音和功能 2)、快乐的小司机 听音乐学做小司机(软棒做方向盘) 老师接到电话,有地方着火了,幼儿开着消防车,嘴里发出消防车的声音去救火,到达着火地方,软棒变成消防火龙头去灭火. 老师又接到电话,出现了小偷,幼儿开着警车,嘴里发出警车声音,抓到小偷扣起,软棒变成手铐,将小偷抓到警局 老师又接到电话,有人生病了,幼儿开着救护车去救人,嘴里发出救护车的声音,两人合作软棒变成担架,抬着病人去医院. 5、结束 下班了,小司机将车停到停车场 小结:宝宝今天做了三件好事,开着消防车去救火,开着警车去抓小偷,开着救护车去救病人,宝宝的本领真大啊 奖给自己一个大拇指.
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