活动设计：
我们生活中随处可见垃圾，而人们的环保意识并不强烈，从而对我们的环境造成了严重的污染，甚至影响了我们的康。设计这节课是为了让幼儿知道可回收的垃圾有哪些。这些垃圾回收利用，变废为宝，保护我们生存的环境，树立孩子们的环保意识。
活动名称：环保小尖兵
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活动目标
1、知道垃圾不可以乱扔
2、认识垃圾分类标志
3、学会将垃圾按照“可回收垃圾、其他垃圾，有害垃圾和厨余垃圾”的归类进行分类。
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活动准备
ppt（一些可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的图片）、一些真实垃圾
及自制垃圾箱、垃圾分类广告视频
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活动重难点
知道垃圾不可以乱扔
活动难点：
垃圾分类（可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）
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活动过程
一、导入
师：今天老师给小朋友带来一段有趣的动画，我们一起来看一看。（百度输入垃圾分类广告视频即CCTV公益广告《垃圾分类》办公室、厨房、身）
师（提问）：
1、你看到了什么？
2、为什么垃圾从垃圾箱里跑出来了？(放错了，没有分类投放)
3、你觉得垃圾怎样才能不从垃圾箱里跑不出来了？
4、垃圾放对了后会有什么用处？
老师小结：垃圾放对后就会被重新利用，就成了宝贵的资源。
二、认识生活中常见的一些垃圾。
1、出示垃圾，逐一介绍图片名称。
小结：这些东西有个共同的名字，叫…（垃圾）
三、认识垃圾箱的标志
1、师：垃圾要放在垃圾桶里，刚才我们从动画里知道，不同的垃圾要放在不同的垃圾桶里，你们认识垃圾桶的标志吗？那我们现在来认识一下垃圾桶的标志。
垃圾一般可以分为四大类，可回收垃圾�D�D有害垃圾�D�D厨余垃圾�D�D其他垃圾。
2、师（提问）：仔细观察一下这四个标志，有什么区别？
3、接下来我们要看看这些图片上的垃圾到底属于什么垃圾呢？
（动画效果：图片垃圾可以放进哪个垃圾箱就属于那种垃圾）
四、垃圾分类表演
1、师：现在我们来玩一个好玩的游戏，送垃圾回家。这里有四个垃圾箱，谁愿意扮演垃圾箱呢？(帮幼儿穿好垃圾箱，然后请幼儿介绍：我是…垃圾箱)
2、师：那剩下的小朋友来做环保小卫士，帮忙把这些垃圾分别放到它们自己的“家”里。 (发给幼儿垃圾)
3、师：现在我们来轮流放垃圾。小朋友放之前，要向大家介绍：这是…，是…垃圾。然后再把它放进那个垃圾箱。听清楚了吗？
（幼儿游戏，教师指导。）
五、活动结束
刚刚我们认识了四种垃圾箱的标志，还学会了如何给垃圾分类，我们以后不能随便扔垃圾，要把它们送回属于它们自己的家。这样我们的环境才不会被污染，我们的家园才能变得更美丽，我们才能更康！
活动反思：
通过一段广告视频，不仅激发了幼儿对垃圾分类的兴趣，还让幼儿明白，垃圾放对了可以重新利用，增长了孩子们的环保意识。动画效果的ppt更是深深的吸引了孩子们。最后亲身参与表演，用真实的垃圾进行垃圾分类孩子们特别开心，从而体验到了垃圾分类的乐趣。本次活动涉及垃圾分类的物品有点多，应该适当减少一点，最后让孩子们介绍自己拿的是什么，属于什么垃圾，虽然这一环节拖延了点时间，但是让孩子们的语言表达能力有所提高。
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