活动名称：风娃娃（散文欣赏）
活动领域：语言
活动班级：小五班
执教教师：
活动目标：
1、欣赏散文，初步理解风与人们之间的关系。丰富词汇”飞呀飞呀””转呀转呀””笑呀笑呀”。
2、通过观察、倾听、表演，感受散文中表达的美好情感。
3、感知体验风娃娃与大家在一起的快乐。
活动准备：ppt课件，小风车、风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的胸饰若干。
活动过程：
一、教师出示小风车，导入活动
1、看老师手里是什么？
2、怎么样让小风车转起来？
3、吹风可以让风车转起来，那风还可以用来做什么？
4、今天我们要学习一篇和风有关的散文，它的名字叫做《风娃娃》。
二、出示课件，幼儿观察理解散文
1、看一看第一张图片上有什么小动物，他们在做什么？
2、小鸟为什么可以飞的这么高这么快呢？原来啊是”风娃娃来了，她托起了小鸟的翅膀，小鸟飞呀飞呀”
3、小狗的风车是怎么飞起来的？原来是”风娃娃来了，她吹动了小狗的风车，风车转呀转呀”
4、小兔子的风车怎么飞起来了？谁帮助了她？原来是……谁来了？（引导幼儿说出散文内容）。
5、小松鼠的小船怎么动起来了？谁来了呢？原来是……
三、播放散文音频，师幼共同欣赏
风娃娃帮助了这么多小伙伴？她都是怎么帮助她们的，我们一起来看一看。
四、师幼进行角色扮演
1、我们听完了这篇散文，你们有什么感觉？
2、那现在老师这里准备好了一些小动物的胸饰，我们一起来表演一下散文里的故事好不好？
老师先扮演风娃娃？分别请几个小朋友来扮演小鸟，小狗，小兔子，小松鼠。当老师念到”她托起了小鸟的翅膀，小鸟飞呀飞呀”，这个时候，谁要飞出来啊？小鸟飞出来。后面老师念到哪个小动物，他就要出来做动作，知道了吗？剩下的小朋友我们一起念散文。
五、师幼随音频进行表演，结束活动
这个表演好不好玩？那现在老师请每个小朋友都来表演，老师播放音频，我们一起做动作可以吗？准备好我们就开始了。
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