绘本阅读教学与幼儿创新思维能力的培养：以绘本故事续写比赛为例
一、引言
在当今社会，创新思维能力已成为人才培养的核心要素之一。在幼儿园教育中，如何借助绘本阅读教学培养幼儿的创新思维能力，成为教育工作者关注的焦点。本文将以绘本故事续写比赛为例，探讨如何通过此类活动培养幼儿的创新思维能力。
二、绘本阅读教学的重要性
绘本作为一种图文并茂的读物，深受幼儿喜爱。在绘本阅读教学中，教师不仅可以引导幼儿理解故事情节，还可以激发幼儿的想象力和创造力。通过绘本阅读，孩子们能够接触到丰富的故事世界，为他们的创新思维提供源源不断的灵感。
三、绘本故事续写比赛的价值
绘本故事续写比赛是一种有效的活动，可以极大地激发幼儿创新思维能力的发展。在这种比赛中，孩子们需要根据绘本的故事情节，发挥自己的想象力，创造出新的故事结局。这不仅有助于孩子们理解故事情节，还能激发他们探索新的思路和方法，从而培养他们的创新思维。
四、如何组织绘本故事续写比赛以培养幼儿创新思维能力
- 选择合适的绘本：选择具有丰富情节和开放结局的绘本，以便孩子们有更多的想象和发挥空间。例如，《三只小猪》的故事结尾并未明确告诉我们狼是否真的被赶走，这为孩子们提供了丰富的想象空间。
- 引导孩子们理解故事情节：在阅读绘本时，教师应引导孩子们深入理解故事情节，了解人物性格和背景，为续写故事打下基础。
- 提供支持和指导：在比赛过程中，教师应鼓励孩子们大胆想象，同时给予他们适当的指导和支持。例如，当孩子们遇到困难时，教师可以引导他们从不同的角度思考问题，寻找新的解决方案。
- 鼓励分享和讨论：比赛结束后，教师应组织孩子们分享自己的故事并鼓励他们进行讨论。这不仅有助于孩子们学习他人的创新思路，还能提高他们的口头表达能力。
五、专家观点与案例分析
著名幼教专家李XX教授认为：“绘本故事续写比赛是培养幼儿创新思维能力的有效途径。”她指出，在活动中，孩子们能够充分发挥自己的想象力，创造出无限可能的故事结局。例如，在她的研究中，一个幼儿园组织了一次《爱丽丝漫游奇境记》的绘本故事续写比赛。在比赛中，孩子们根据故事情节，创造出了许多富有想象力的新情节和角色。通过这次活动，孩子们的创新能力得到了极大的提升。
六、结论
通过绘本故事续写比赛培养幼儿的创新思维能力是一种非常有效的手段。在组织活动时，教师需要选择合适的绘本，引导孩子们理解故事情节，给予他们适当的指导和支持。同时，活动结束后鼓励孩子们分享和讨论也是非常重要的。通过此类活动，孩子们的想象力能够得到充分的发挥和提升他们的创新能力。
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
